19．如圖為神經(jīng)系統(tǒng)的有關(guān)結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中的ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧，C表示中樞神經(jīng)
B．反射中，①處膜電位變化為：內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正
C．切斷①、刺激③會(huì)引起效應(yīng)器中的肌肉收縮
D．反射中，②處發(fā)生的信號(hào)變化是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

分析 據(jù)圖分析：A是感受器，B是傳入神經(jīng)，C是神經(jīng)中樞，D是傳出神經(jīng)，E是效應(yīng)器，它們共同構(gòu)成一個(gè)反射�。虎谑峭挥|結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、圖中的A是感受器，B是傳入神經(jīng)，C是神經(jīng)中樞，D是傳出神經(jīng)，E是效應(yīng)器，共同構(gòu)成一個(gè)反射弧，A錯(cuò)誤；
B、①處興奮時(shí)，膜電位變化為：內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正，B正確；
C、切斷①處的傳入神經(jīng)、刺激③處的傳出神經(jīng)會(huì)引起效應(yīng)器中的肌肉收縮，C正確；
D、②是突觸結(jié)構(gòu)，興奮的傳遞經(jīng)過(guò)突觸時(shí)，②處發(fā)生的信號(hào)變化是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)及興奮的傳遞，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)反射弧和興奮的傳遞的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．水稻的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，非糯性花粉中的淀粉遇碘呈藍(lán)黑色，糯性花粉中的淀粉遇碘呈橙紅色．現(xiàn)用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，取F1花粉加碘液染色，顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)半數(shù)花粉呈藍(lán)黑色，半數(shù)呈橙紅色．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了孟德?tīng)柕姆蛛x定律
B．由結(jié)果可知，水稻糯性對(duì)非糯性為顯性
C．花粉出現(xiàn)這種比例，是由于等位基因分離
D．如果讓F1自交，產(chǎn)生的植株中花粉有2種類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)中不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是（　　）
A．非洲的獵豹捕食斑馬
B．草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量劇增
C．某種長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花和生有細(xì)長(zhǎng)口器專門(mén)為它授粉的蛾
D．光合生物出現(xiàn)后，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為某家族的遺傳系譜圖（□表示正常男性，○表示正常女性，■表示患病男性），請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）若該病為白化病，則9號(hào)帶有致病基因的概率為$\frac{2}{3}$．
（2）若該病為紅綠色盲（基因用b表示），則7號(hào)是純合子的概率為$\frac{1}{2}$．
（3）若8號(hào)同時(shí)患有白化�。ɑ蛴胊 表示）和紅綠色盲（基因用b表示），則5號(hào)可能的基因型為AaXBY，6號(hào)可能的基因型為AaXBXb，10號(hào)同時(shí)患有兩種病的可能性是$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙病（顯性基因B，隱性基因b）兩種遺傳的系譜圖，且研究表明6號(hào)個(gè)體不是乙病基因的攜帶者，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出兩種遺傳病的遺傳方式類型：甲病屬于常染色體隱性遺傳；乙病屬于伴X染色體隱性遺傳．
（2）8號(hào)的基因型是aaXBXB或aaXBXb．
（3）如果8號(hào)和10號(hào)婚配，子女不患遺傳病的幾率是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用于核移植的受體細(xì)胞一般都選用（　�。�
A．受精卵B．MⅠ期卵母細(xì)胞C．MⅡ期卵母細(xì)胞D．紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)例與其體現(xiàn)的生態(tài)工程原理對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
A．西部綠化林的建設(shè)--協(xié)調(diào)與平衡原理
B．“1+1＞2”--整體性原理
C．農(nóng)作物間作套種--系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理
D．天然混合林--物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)下列四幅圖的敘述，正確的是（　�。�
A．
生物自交后代中與親本基因型不相同的概率為$\frac{1}{4}$
B．
某生物體細(xì)胞中染色體的組成，則該生物一定為三倍體，其基因型可能為AaaBBbCCCddd
C．
W個(gè)體一定是該致病基因的攜帶者
D．
表示pH或光照對(duì)酶活性的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高中高二下6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是

A．參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B．果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C．在腐乳制作過(guò)程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與

D．在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

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