【題目】在“棉花→棉蚜→食蚜蠅→瓢蟲→麻雀→鷹”這條食物鏈中，如果食蚜蠅要有5m2的生活空間才能滿足自身的能量需求，則一只鷹的生活空間至少是 （ ）

A．5×103m2 B．5×104m2 C．53m2 D．54m2

【答案】D

【解析】

試題分析：因為相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%﹣20%，當按20%傳遞時，能量損失最少，即所要面積最小，傳遞效率是10﹣20% 當按20%傳時，能量損失最少，即所要面積最小，據(jù)此作答．

解：相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%﹣20%，當按20%傳遞時，能量損失最少，即所要面積最小，食蚜蠅要有5m2的生活空間才能滿足自身的能量需求，故一只鷹的生活空間至少是5÷20%÷20%÷20%=54m2．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對細胞能量轉換有重要意義的一組細胞器是（ ）

A．中心體和核糖體 B．內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體

C．葉綠體和線粒體 D．液泡和類囊體

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【題目】DNA粗提取實驗中，應盡可能避免DNA斷裂和降解，相關操作正確的是（　　）

A. 以菜花為材料進行研磨時，可以適當加熱以促進DNA溶解

B. 向DNA溶液中迅速加入蒸餾水，使DNA快速析出

C. 將絲狀物溶解到2molL-1NaCl溶液中后，加水析出

D. 向DNA溶液中加入冷卻的酒精并沿同一方向緩慢攪拌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人進入寒冷環(huán)境時，身體不會發(fā)生的變化是（ ）

A．皮膚血管收縮 B．皮膚的血流量增加

C．汗腺分泌活動減弱 D．代謝活動增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)成分和能量流動的說法正確的是（ ）

A．某種蜣螂專以大象糞為食，則流入該蜣螂種群的能量約占大象所同化能量的10%

B．當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用

D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用人的胰高血糖素基因制成的DNA探針，檢測下列物質，不可能形成雜交分子的是（ ）

A．人胰島A細胞中的DNA B．人胰島A細胞中的mRNA

C．人胰島B細胞中的DNA D．人胰島B細胞中的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】前項為生物組織，中項為鑒定所用的化學試劑，后項為反應結果所產(chǎn)生的顏色，以下對應關系錯誤的一組是 （ ）

A. 蘋果、斐林試劑、磚紅色 B. 花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色

C. 黃豆、雙縮脲試劑、紫色 D. 卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體激素的說法不正確的是（ ）

A．發(fā)揮作用后就被滅活

B．直接參與細胞內(nèi)多種生命活動

C．激素是信息分子

D．均是活細胞產(chǎn)生的有機化學物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素及植物生長調節(jié)劑應用的敘述，正確的是（ ）

A．乙烯能促進果實的生長發(fā)育

B．生長素只能進行極性運輸

C．植物的生長發(fā)育過程是由多種激素相互作用共同調節(jié)的

D．脫落酸與細胞分裂素可形成協(xié)同作用

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