分析 分析甲圖:甲圖表示DNA分子復(fù)制過(guò)程,DNA分子復(fù)制是以DNA為模板合成子代DNA的過(guò)程,其復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
分析乙圖:乙圖表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,轉(zhuǎn)錄過(guò)程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.
分析丙圖:丙圖表示翻譯過(guò)程,其中m、n都表示多肽鏈.翻譯過(guò)程以氨基酸為原料,以轉(zhuǎn)錄過(guò)程產(chǎn)生的mRNA為模板,在酶的作用下,消耗能量產(chǎn)生多肽鏈.多肽鏈經(jīng)過(guò)折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì).
解答 解:(1)甲圖中以DNA的兩條鏈分別為模板,表示DNA復(fù)制;對(duì)于動(dòng)物的肌肉細(xì)胞來(lái)說(shuō),能發(fā)生乙轉(zhuǎn)錄過(guò)程的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體.
(2)起始密碼子和終止密碼子位于f(mRNA)上.
(5)丙圖所示的生理過(guò)程是翻譯,由于多肽鏈m比n要長(zhǎng),則翻譯是從分子1鏈的A端開(kāi)始的.DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1,若某mRNA由300個(gè)基本單位構(gòu)成,則對(duì)應(yīng)合成完整的肽鏈,需要300÷3=100個(gè)分子的氨基酸.要求脫掉的水最多,則肽鏈數(shù)最少,為1.根據(jù)氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù),脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)可知,脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=100-1=99個(gè).
故答案為:
(1)DNA復(fù)制 細(xì)胞核、線粒體
(2)f
(3)A 99
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題即可.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
B.受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起
C.受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
D.受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和②染色體聯(lián)會(huì)可表示減數(shù)第一次分裂的一個(gè)四分體 | |
B. | ①和②兩條染色體是發(fā)生了交叉互換的一對(duì)同源染色體 | |
C. | 基因A與a、B與b的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
D. | 該圖表示一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞則減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種精子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻的糯性與非糯性 | B. | 兔額長(zhǎng)毛與短毛 | ||
C. | 果蠅的紅眼與白眼 | D. | 人的身高與體重 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{7}{8}$,圖中$\frac{A+C}{T+G}$的比值不可體現(xiàn)DNA分子的特異性 | |
B. | 丙圖中所示的生理過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時(shí)進(jìn)行 | |
C. | 形成丙圖③的過(guò)程可發(fā)生在原核細(xì)胞中,人的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行乙圖所示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核 | |
D. | 甲圖中②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變,解旋酶作用于③處,乙圖中有8種核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白基因的兩條鏈可提高血紅蛋白合成的效率 | |
B. | 人體肝臟細(xì)胞與效應(yīng)細(xì)胞中控制合成的蛋質(zhì)種類完全不同 | |
C. | 漿細(xì)胞中的一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體,合成多種肽鏈 | |
D. | 光照和溫度會(huì)影響植物激素的合成,也會(huì)影響植物基因組的表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胞間連絲可能是高爾基體囊泡融合成細(xì)胞板時(shí)被深入其間的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)阻止而形成 | |
B. | 只能用纖維素酶和果膠酶使植物細(xì)胞分散開(kāi) | |
C. | 胞間連絲形成于有絲分裂末期,只能進(jìn)行物質(zhì)交流 | |
D. | 胞間連絲的存在可充分反駁“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)采用樣方法調(diào)查蚜蟲(chóng)的種群密度 | |
B. | 取樣時(shí)應(yīng)選擇蚜蟲(chóng)較為集中的地塊 | |
C. | 樣方法可以準(zhǔn)確計(jì)算出蚜蟲(chóng)的種群密度 | |
D. | 引入七星瓢蟲(chóng),可以徹底消滅蚜蟲(chóng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是( )
A.光合作用中二氧化碳的固定 B.乳酸桿菌中肽鍵的形成
C.葉肉細(xì)胞中[H]的產(chǎn)生 D.藍(lán)藻細(xì)胞中氧氣的生成
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