DNA分子雜交技術(shù)可比較不同種生物DNA分子的差異。將來(lái)自不同種生物的兩條DNA單鏈進(jìn)行雜交，兩種生物的DNA分子堿基序列越相似，形成的雜合雙鏈區(qū)的部位就越多。某人用甲、乙、丙三種生物的DNA單鏈進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A．游離的單鏈所對(duì)應(yīng)的原物種DNA片段均不含遺傳信息

B．雜合雙鏈區(qū)的存在表示兩種生物攜帶的遺傳密碼相同

C．甲與乙的親緣關(guān)系比甲與丙的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

D．甲與丙的親緣關(guān)系比乙與丙的親緣關(guān)系近

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．microRNA（miRNA）是存在于動(dòng)植物體內(nèi)的大約由22個(gè)核苷酸組成的短RNA分子，其雖然在細(xì)胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼，但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮作用，卻影響了從發(fā)育到生理機(jī)能再到應(yīng)激反應(yīng)的大部分生物學(xué)過(guò)程．最近美國(guó)加州大學(xué)的一個(gè)遺傳研究小組以擬南芥為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)了miRNA對(duì)靶基因的抑制位置．如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化，請(qǐng)回答：
（1）圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過(guò)程是①②③（填序號(hào)）．
（2）圖乙所示對(duì)應(yīng)于圖甲中的過(guò)程④（填序號(hào)），參與該過(guò)程的RNA分子是mRNA，tRNA，rRNA，圖中RNA上相鄰堿基之間連接的方式是氫鍵和核糖-磷酸-核糖．
（3）丙圖所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是同的密碼子可能編碼相同的氨基酸．
（4）若在體外研究miRNA的功能時(shí)，需先提取擬南芥的DNA，丙圖中所示為擬南芥的部分DNA，若對(duì)其進(jìn)行體外擴(kuò)增技術(shù)（PCR）共得到128個(gè)相同的DNA片段，則至少要向試管中加入381個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸，該過(guò)程還需加入（耐高溫的）DNA聚合酶．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

西葫蘆是一種雌雄異花同株的植物，其皮色性狀中的黃皮基因（M）對(duì)綠皮基因（m）為顯性，但有白皮顯性基因（W）存在時(shí)，基因M和m都不能表達(dá)。已知這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，下列敘述正確的是（ ）

A．西葫蘆皮色能穩(wěn)定遺傳的植株的基因型共有5種

B．基因型為mmW＿西葫蘆由于沒(méi)有M基因，所以表現(xiàn)為白色

C．基因型為Mmww與基因型為mmWw的植株測(cè)交，后代有3種表現(xiàn)型

D．基因型為MmWw的西葫蘆個(gè)體自交，后代表現(xiàn)型比例為9︰3︰4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型是Ddrr的植物，其自交后代基因型的比例為

A．3︰1 B．l︰l︰l︰l C．l︰2︰1 D．9︰3︰3︰l

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．水稻的早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和紅花

C．人的高鼻梁與塌鼻梁 D．綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，需用植物組織培養(yǎng)技術(shù)。在其培育的過(guò)程中，不需要

A．具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞 B．離體狀態(tài)

C．導(dǎo)入外源基因 D．一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

影響植物組織培養(yǎng)的因素包括

①養(yǎng)基的配制 ②外植體的選取 ③激素的運(yùn)用 ④消毒 ⑤溫度、pH、光照

①②③④⑤ B．①②③ C．①②③④ D．①②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠟狀桿菌可以被改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌，通常用的方法是

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù) B．克隆技術(shù) C．細(xì)胞雜交 D．分子雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．蝸牛的有條紋（A）對(duì)無(wú)條紋（a）為顯性．在一個(gè)蝸牛自然種群內(nèi)，無(wú)條紋個(gè)體占20%，有條紋個(gè)體中雜合子占$\frac{1}{2}$，若人工抽離無(wú)條紋個(gè)體，讓其他蝸牛間自由交配，子一代中A基因和Aa基因型的頻率分別是（　�。�
A．81.25%，37.5%B．75%，37.5%C．81.25%，25%D．75%，25%

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