18．如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校嘘P(guān)敘述正確的是（　　）
A．a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變，都會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)
B．在減數(shù)分裂四分體時(shí)期，a、b之間可發(fā)生互換
C．提高突變頻率的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物因素
D．若b基因內(nèi)堿基對(duì)替換，會(huì)引起a、c基因及其所在DNA分子序列的變化

分析 1、基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類(lèi)．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．
3、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變．

解答 解：A、基因具有獨(dú)立性，所以a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變，都不會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)，A錯(cuò)誤；
B、在減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生互換，而a、b屬于一條染色體上非等位基因，B錯(cuò)誤；
C、提高突變頻率的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物因素，C正確；
D、b、c基因位置互換，則發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、基因重組、染色體變異、基因和性狀之間的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AabbDD的個(gè)體自交后，其后代比例接近于

A．9:3:3:1 B．3:3:1:1 C．1:2:1 D．3:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（　　）
A．③的基本單位的種類(lèi)約有20種，④的基本單位的種類(lèi)有8種
B．若①主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則①最可能是糖原
C．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课�，則②是脂肪
D．④是一切具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的遺傳物質(zhì)，能被甲基綠染成綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．玉米非糯性基因（A）對(duì)糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因（B）對(duì)植株綠色基因（b）是顯性，這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上．玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個(gè)純種品系供實(shí)驗(yàn)選擇．請(qǐng)回答：
（1）若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因分離定律，應(yīng)選擇非糯性紫株與糯性紫株雜交．如果用碘液處理F2代所有花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色：棕色=1：1．
（2）若驗(yàn)證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為AAbb、aaBB．如果篩選糯性綠株品系需在第二年選擇糯性籽粒留種，下一年選擇綠株自交留種即可．
（3）當(dāng)用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個(gè)體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色．有人認(rèn)為，這是由于第6號(hào)染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導(dǎo)致的．已知第6號(hào)染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．也有人認(rèn)為，這是由于X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導(dǎo)致F1代綠苗產(chǎn)生．某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下雜交實(shí)驗(yàn)，探究X射線照射花粉產(chǎn)生的變異類(lèi)型．
實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：選F1代綠色植株與親本中的紫株雜交，得到種子（F2代）；
第二步：F2代植株的自交，得到種子（F3代）；
第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
若F3代植株的紫色：綠色為3：1，說(shuō)明花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），沒(méi)有發(fā)生第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．
若F3代植株的紫色：綠色為6：1說(shuō)明花粉中第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．老鼠毛色中黑色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，控制基因A、a在常染色體上．研究人員用4只老鼠進(jìn)行了以下三組實(shí)驗(yàn)． 請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)組交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
①甲（♂黃色）×乙（♀黑色）3（黑）、1（黃）
②甲（♂黃色）×丙（♀黑色）6（黑）、5（黃）
③甲（♂黃色）×�。ā夂谏�全為黑色
（1）老鼠毛色中黑色是顯性性狀，是通過(guò)實(shí)驗(yàn)組③判斷的．
（2）親本丙的基因型是Aa，其子代黑色個(gè)體交配，后代表現(xiàn)型及比例為黑色：黃色=3：1．
（3）實(shí)驗(yàn)組①中，子代黑色：黃色理論比應(yīng)為1：1，實(shí)際黑色：黃色為3：1，原因是后代數(shù)量少．
（4）若基因只位于X染色體上，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)②組相關(guān)的遺傳圖解．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，沒(méi)有細(xì)胞的活動(dòng)，就沒(méi)有完整的生命活動(dòng)，下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞的生命活動(dòng)是生物體賴(lài)以存在的基礎(chǔ)
B．SARS病毒不依賴(lài)細(xì)胞，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C．單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成復(fù)雜生命活動(dòng)
D．多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所．據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是C、D（填字母 ）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是A、D（填字母 ）．藍(lán)藻是D（填字母 ），其能進(jìn)行光合作用原因是其具有藻藍(lán)素和葉綠素
（3）C細(xì)胞的DNA主要存在于擬核．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．環(huán)境中的污染物能使處于分裂期的細(xì)胞產(chǎn)生缺失著絲點(diǎn)的染色體片段，當(dāng)子細(xì)胞進(jìn)入下一次分裂間期時(shí)，這些染色體片段便濃縮在主核（細(xì)胞核）之外，形成了微核（如圖1所示）．蠶豆（2n=12）根尖微核測(cè)試技術(shù)被列為國(guó)家監(jiān)測(cè)水質(zhì)污染的重要方法之一．下面是某研究小組利用微核測(cè)試技術(shù)進(jìn)行“校園內(nèi)池塘水污染情況調(diào)查”的主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①浸種催芽：將大小均勻的蠶豆種子，在25℃等適宜條件下浸泡、催芽，待大部分根長(zhǎng)至1-2cm左右，即可選作實(shí)驗(yàn)材料．
②采集池塘水樣：從校園池塘的5個(gè)不同地段采集水樣．
③待檢測(cè)水樣處理根尖及恢復(fù)培養(yǎng)：選取步驟①中根長(zhǎng)度一致、生長(zhǎng)良好的種子30粒，隨機(jī)均分為6組，分別放入5個(gè)盛有待檢測(cè)水樣和1個(gè)盛有蒸餾水的培養(yǎng)皿中，液體量以浸沒(méi)根尖為限．在25℃下處理24h后，取出種子，用蒸餾水漂洗三次，洗凈后再置入鋪有濕潤(rùn)濾紙的瓷盤(pán)中，25℃下恢復(fù)培養(yǎng)24h．
④制作蠶豆根尖臨時(shí)裝片：切取各培養(yǎng)條件下獲得的蠶豆根尖，用卡諾氏液固定細(xì)胞中的染色體后，按正常步驟制作根尖臨時(shí)裝片．
⑤觀察統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用檢測(cè)水樣處理后，需要在25℃下恢復(fù)培養(yǎng)24h，主要目的是促使細(xì)胞進(jìn)入下一細(xì)胞周期的間期，便于觀察微核．
（2）制作蠶豆根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是解離→漂洗→染色→制片（以文字和箭頭表示）．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用龍膽紫染液對(duì)蠶豆根尖細(xì)胞的染色體（染色質(zhì)）進(jìn)行染色，以便于鏡檢．
（3）從生物變異的類(lèi)型來(lái)看，微核的產(chǎn)生屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．通常選擇間期細(xì)胞進(jìn)行微核統(tǒng)計(jì)的原因是間期細(xì)胞核完整，有利于區(qū)分細(xì)胞核和微核．
（4）實(shí)驗(yàn)人員在高倍鏡下很難發(fā)現(xiàn)如圖2所示的蠶豆根尖細(xì)胞分裂圖象，主要原因是該時(shí)期（有絲分裂中期）在細(xì)胞周期中所占比例很�。�
（5）若要獲得四倍體的蠶豆細(xì)胞，可用秋水仙素（填試劑）處理蠶豆幼苗的莖尖適宜時(shí)間，處理后的植株莖尖細(xì)胞染色體組數(shù)可能是2或4或8．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列哪項(xiàng)不是組成生物體的微量元素（　　）
A．MoB．FeC．MgD．Cu

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