回答下列有關(guān)生物進化與生物多樣性的問題:
隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。如圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進化實驗,兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致。
(1)第一期時,甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個 。
(2)經(jīng)過八代或更長時間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時,果蠅的交配擇偶出現(xiàn)嚴(yán)重的同體色選擇偏好,有人以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是物種多樣性,判斷的理由是 。
(3)經(jīng)過八代或更長的時間后,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請用現(xiàn)代生物進化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:兩箱分養(yǎng)造成 ,當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后,由于食物差異與選擇的不同,導(dǎo)致兩箱中果蠅 變化,從而形成兩個群體體色的很大差異。
(4)下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A?a、T(T1、T2)?t、E?e]的顯性基因頻率統(tǒng)計的數(shù)據(jù):
世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蠅數(shù) | A | T1 | E | 果蠅數(shù) | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.8% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
第七代 | 500 | 67% | 52% | 65.2% | 420 | 96% | 66% | 65.8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 65% | 430 | 95% | 93% | 65% |
甲、乙兩箱果蠅的基因庫較大的是________,頻率基本穩(wěn)定的基因是________,第十代時,甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是________%。
科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上10.9周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)已查明,并不是所有的糖尿病患者體內(nèi)都缺乏胰島素。I型糖尿病患者的胰島B細胞受損,胰島素分泌不足;II型糖尿病患者的機體對胰島素敏感性下降(可能與細胞膜上胰島素受體受損有關(guān)),血液中胰島素濃度并沒有下降。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是
A.I型糖尿病可通過注射胰島素來治療
B.II型糖尿病患者的胰島素受體位于胰島B細胞上
C.參與血糖調(diào)節(jié)的激素除胰島素外,還有胰高血糖素等
D.原尿中葡萄糖可通過主動運輸?shù)姆绞街匦挛栈匮?/p>
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省撫州市七校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)為了研究影響酶活性的因素,在5支試管中依次加入一定量的H2O2溶液和蒸餾水(如下表),并在每支試管中加人H2O2酶。在適宜的溫度和pH條件下,反應(yīng)1min后立即同時在各個試管中加人2 mL濃硫酸,然后檢測每支試管中H2O2的消耗量,實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:
加入試劑 | 試管編號 | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
5%的H2O2溶液(mL) | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
蒸餾水(mL) | 8.5 | 8.0 | X | 7.0 | 6.5 |
H2O2酶溶液(mL) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
(1)該實驗的目的是__________。第3號試管中應(yīng)加人________mL的蒸餾水。
(2)由于酶的催化具有____________的特點,因此該實驗的反應(yīng)時間不宜過長。該實驗在反應(yīng)1min后立即同時在各個試管中加入2mL濃硫酸,其目的是_______________。
(3)分析圖中數(shù)據(jù),當(dāng)H2O2溶液量大于3.0mL時,H2O2耗量幾乎不再發(fā)生變化,此時影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是_______________.
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省撫州市七校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)“探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗”的敘述,正確的是
A.培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度過高會影響酵母菌的生長和繁殖
B.重鉻酸鉀能在堿性條件下與酒精反應(yīng)變成灰綠色
C.適當(dāng)降低溫度對培養(yǎng)液中氣泡的產(chǎn)生速率無影響
D.該實驗中有氧組為實驗組,無氧組為空白對照組
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省撫州市七校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生化反應(yīng)一定在細胞器中進行的是
A.丙酮酸的徹底氧化分解
B.載體蛋白和DNA聚合酶的合成
C.細胞呼吸過程中ATP的生成
D.二氧化碳的固定和糖類的合成
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省牡丹江市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖,下列分析錯誤的是:
A.基因重組發(fā)生在圖中②過程,線粒體、高爾基體, 核糖體等細胞器參與了③過程
B.該實驗中涉及到的原理包括細胞的全能性、染色體變異、細胞增殖等
C.植株A、B為二倍體,發(fā)育起點不同,植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點為配子
D.獲得植株B的育種方式優(yōu)點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省牡丹江市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進行測定,結(jié)果如表所示:
下列對結(jié)果的分析不合理的是:
A.在5 klx光照條件下5小時,10 ℃時光合作用產(chǎn)生的O2總量比20 ℃時多2.5 mg
B.在20 ℃時,分別用10 klx和5 klx光照10小時,黑暗14小時,氧氣增加量前者比后者多30 mg
C.在10 ℃、10 klx光照4.8小時后,轉(zhuǎn)入20 ℃黑暗環(huán)境19.2小時,氧氣變化量為0
D.該實驗的自變量是光照強度、溫度和照光時間,二氧化碳濃度等屬于無關(guān)變量
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省牡丹江市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
心房顫動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病機制是核孔復(fù)合物的運輸障礙。據(jù)此分析正確的是:
A.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
B.人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細胞代謝較弱
C.核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
D.tRNA在細胞核內(nèi)合成,運出細胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無關(guān)
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個DNA片段,經(jīng)過連續(xù)兩次復(fù)制,共需要90個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸、240個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。該DNA片段具有的堿基是
A.220個 B.440個 C.660個 D.880個
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