11．對(duì)某植物種子萌發(fā)過程細(xì)胞呼吸進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，其中QCO2表示CO2的釋放量，QO2表示O2的吸收量，下列表述中，正確的是（　　）
A．種子萌發(fā)初期，有乳酸生成
B．種子萌發(fā)30h后，細(xì)胞中ATP濃度會(huì)逐漸上升
C．種子萌發(fā)30h后，熱量釋放呈上升趨勢(shì)
D．若是油料作物種子，在種子萌發(fā)36h時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸

分析 種子萌發(fā)過程中，當(dāng)胚根未長出時(shí)，種子不能進(jìn)行光合作用，進(jìn)行細(xì)胞呼吸作用，消耗細(xì)胞中的有機(jī)物，為種子萌發(fā)提供能量和營養(yǎng)，有機(jī)物的總量下降．當(dāng)胚根長出后，種子可以從土壤中獲取營養(yǎng)物質(zhì)．細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量，可釋放出大量的能量．
根據(jù)圖中的二氧化碳和氧氣量的變化，可以判斷12h～24h，種子主要進(jìn)行無氧呼吸；胚根長出后，種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大．

解答 解：A、種子萌發(fā)初期，CO2的釋放量大于O2的吸收量，說明主要進(jìn)行無氧呼吸，生成酒精，A錯(cuò)誤；
B、種子萌發(fā)過程，細(xì)胞呼吸釋放能量用于種子的萌發(fā)，則細(xì)胞中的ATP濃度會(huì)維持相對(duì)的穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；
C、由曲線，30h后O2吸收量明顯上升，有氧呼吸明顯加強(qiáng)，放出的熱量會(huì)呈上升趨勢(shì)，C正確；
D、若是油料作物種子，含有的C、H比例高，消耗的氧氣多，而在種子萌發(fā)36h時(shí)，CO2的釋放量等于O2的吸收量，說明進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞呼吸的過程及意義，要求考生識(shí)記植物細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式，能根據(jù)曲線圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省唐山市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鴨為雜食性水禽，除捕食昆蟲及其他小動(dòng)物外，對(duì)稻田中幾乎所有的雜草都有取食。為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能，研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。

項(xiàng)目

雜草密度（株/m2）

物種豐富度（種）

雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度

草龍

節(jié)節(jié)菜

稗草

陌上菜

異形莎草

常規(guī)區(qū)

40

12．0

0．247

0．189

0．100

0．102

0．094

稻鴨區(qū)

2．3

5．3

0

0．259

0．271

0．089

0

注：相對(duì)優(yōu)勢(shì)度表示植物在群落中的優(yōu)勢(shì)地位。

（1）稻田中鴨子與吃雜草的昆蟲之間的關(guān)系是__________________。

（2）稻田中中各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的____________，稻鴨共作后會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響。

（3）由表中數(shù)據(jù)可知，稻鴨共作會(huì)在一定程度上_______________，從而限制了雜草對(duì)水稻的危害；由___________的變化可知稻鴨共作能顯著降低稻田雜草的物種數(shù)目；由于稻鴨共作，雜草中________的優(yōu)勢(shì)地位上升最多。

（4）從能量流動(dòng)的角度分析，稻鴨共作可以合理調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式型的裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．假設(shè)裝置1中的液滴左移，說明酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
B．假設(shè)裝置1中的液滴不動(dòng)，說明酵母菌又進(jìn)行了無氧呼吸
C．假設(shè)裝置2中的液滴不動(dòng)，說明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸
D．假設(shè)裝置2中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行了無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于蛋白質(zhì)及其結(jié)構(gòu)單位氨基酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．谷氨酸的R基是-CH2-CH2-COOH，分子式似乎C5H9O4N
B．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異由R基的不同引起
C．n個(gè)氨基酸縮合成的具有4條肽鏈的蛋白質(zhì)，肽鍵數(shù)為n-4
D．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的數(shù)量、排列順序，連接成肽鏈的方式有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示溶酶體的發(fā)生及作用，下列敘述正確的是（　　）
A．該過程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性，圖中所示結(jié)構(gòu)構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
B．可形成運(yùn)輸小泡的③的主要功能是為了①合成有生物活性的水解酶
C．圖中吞噬損傷細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與①是同種細(xì)胞器
D．該圖所示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，圖中包含了該細(xì)胞的所有細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．2009年10月7日，三位科學(xué)家因“在原子水平上顯示了核糖體的形態(tài)和功能”而獲諾貝爾獎(jiǎng)，他們的研究確認(rèn)在核糖體肽鍵形成區(qū)域，沒有蛋白質(zhì)，只有DNA，下列關(guān)于核糖體的敘述正確的是（　　）
A．核糖體的組成成分為蛋白質(zhì)、RNA和DNA
B．在核糖體上通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成蛋白質(zhì)
C．核糖體DNA很可能具有催化作用
D．核糖體上形成多肽鍵的同時(shí)會(huì)消耗ADP和水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)觀察百合科植物風(fēng)信子根尖細(xì)胞的有絲分裂，顯微鏡下拍攝照片如圖，根據(jù)該圖，下列表述不正確的是（　�。�
A．若要觀察到甲圖特征的細(xì)胞，應(yīng)選擇乙圖視野作為觀察區(qū)域
B．甲圖中①細(xì)胞染色體和DNA的數(shù)量比為1：2，且染色體形態(tài)數(shù)目最清晰
C．甲圖中②細(xì)胞將要形成細(xì)胞板，該過程和高爾基體有關(guān)
D．丙圖細(xì)胞大部分處于分裂間期，少數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某飛蛾的性別決心方式為2W型，翅膀有長翅和短翅，體色有白色和黑色，其中黑色深淺程序隨顯性基因數(shù)目的增多而加深．請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題：
（1）若讓一些純合白色短翅雄蛾與一些純合白色長翅雌蛾雜交，子代雄蛾均為白色長翅，雌蛾均為白色短翅，則說明翅膀中短翅為隱性性狀，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中出現(xiàn)性狀與性別相關(guān)聯(lián)現(xiàn)象，所以，控制該性狀的基因最可能位于Z染色體上，該性狀的遺傳遵循分離定律定律．
（2）若讓不同深淺程度的純合黑色短翅雄蛾分別與純合白色短翅雄蛾雜交，將每對(duì)親本產(chǎn)生的子代分別飼養(yǎng)在不同區(qū)域，讓F1代與白色蛾雜交，對(duì)F2代分別統(tǒng)計(jì)其表現(xiàn)型之比，共有四種，分別是1：1，、1：2：1、1：3：3：1、1：4：6：4：1．（若由一對(duì)等位基因控制，就用A和a表示；若由兩對(duì)等位基因控制，就用A和a，B和b表示，以此類推，不考慮變異和互換）則其體色由4對(duì)等位基因控制，且位于非同源染色體上．
（3）若只考慮本色，白色個(gè)體的基因型為aabbccdd，F(xiàn)1中黑色最深的個(gè)體基因型為AaBbCcDd．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列食物鏈的表示正確的是（　�。�
A．草→兔→狼B．草←兔←狼C．陽光→草→兔→狼D．兔→草→狼

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