A. | 減數(shù)分裂只發(fā)生在進(jìn)行有性生殖的生物 | |
B. | 減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生非等位基因的重新組合 | |
C. | 受精卵的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自精子,一半來(lái)自卵細(xì)胞 | |
D. | 減數(shù)分裂和受精作用使生物體前后代染色體數(shù)目維持恒定 |
分析 1、減數(shù)分裂的實(shí)質(zhì):染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,結(jié)果新細(xì)胞染色體數(shù)減半.
2、減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
3、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來(lái)自精子有一半來(lái)自卵細(xì)胞.
解答 解:A、減數(shù)分裂的特點(diǎn)是染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,且只發(fā)生在進(jìn)行有性生殖的生物,A正確;
B、減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體的分離,非同源染色體自由組合,同時(shí)等位基因隨著同源染色體分開(kāi)而分離,非同源染色體上的非等位基因也自由組合,B正確;
C、受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來(lái)自卵細(xì)胞,一半來(lái)自精子,而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來(lái)自卵細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、減數(shù)分裂和受精作用使生物體前后代染色體數(shù)目維持恒定,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂的特點(diǎn)及不同時(shí)期的特征;識(shí)記受精作用的過(guò)程、實(shí)質(zhì)及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞能進(jìn)行①過(guò)程,且在癌變后細(xì)胞周期變長(zhǎng) | |
B. | ②過(guò)程的結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞和組織 | |
C. | 進(jìn)行③過(guò)程的細(xì)胞,細(xì)胞核體積增大,但遺傳物質(zhì)并未增加 | |
D. | ④過(guò)程也受基因控制,并且受環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精細(xì)胞中染色體數(shù)目為2對(duì) | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞有染色體8條,染色單體8條 | |
C. | 初級(jí)卵母細(xì)胞有染色體8條,染色單體16條 | |
D. | 次級(jí)卵母細(xì)胞有DNA分子4個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察細(xì)胞的有絲分裂 | |
B. | 該同學(xué)的操作步驟中解離后馬上染色是錯(cuò)誤的 | |
C. | f 步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動(dòng) | |
D. | 在顯微觀察時(shí)應(yīng)首先找出處于分裂中期的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | d表示胰島素,可通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖來(lái)降低血糖濃度 | |
B. | b表示機(jī)體在寒冷刺激下由神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì) | |
C. | c是由垂體釋放的抗利尿激素,e表示水的重吸收過(guò)程 | |
D. | a是由垂體分泌的促甲狀腺激素,它的分泌只受下丘腦的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇決定了生物變異和生物進(jìn)化的方向 | |
B. | 物種形成過(guò)程中種群基因頻率發(fā)生定向改變 | |
C. | 生殖隔離是生物進(jìn)化的必要條件 | |
D. | 生物進(jìn)化必然導(dǎo)致新物種的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng) | |
B. | 生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料 | |
C. | 噴灑農(nóng)藥可使害蟲(chóng)種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲(chóng)的抗藥性逐代增強(qiáng) | |
D. | 生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志,物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位 |
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