11．蠶的黃色繭（Y）對白色繭（y）是顯性，抑制黃色出現(xiàn)的基因（I）對黃色出現(xiàn)基因（i）是顯性．現(xiàn)用雜合白色繭（IiYy）的蠶與另一只白色繭（iiyy）相互交配，后代中白色繭對黃色繭的分離比是（　�。�
A．3：1B．13：3C．1：1D．15：1

分析 蠶的黃色繭（Y）對白色繭（y）、抑制黃色出現(xiàn)的基因（I）對黃色出現(xiàn)基因（i）為顯性，因此黃色的基因型為iiY_，白色的基因型為I___、iiyy．

解答 解：雜合白色繭（IiYy）的蠶與另一只白色繭（iiyy）相互交配，后代的情況為IiYy（白色繭）：Iiyy（白色繭）：iiYy（黃色繭）：iiyy（白色繭）=1：1：1：1．因此，后代中白繭與黃繭的分離比為3：1．
故選：A．

點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能根據(jù)題干信息判斷基因型與表現(xiàn)型之間的關(guān)系，再根據(jù)親代基因型推斷出子代的表現(xiàn)型及比例．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在哺乳動物的某一器官中，發(fā)現(xiàn)了如下細胞分裂圖象，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．甲圖處于減數(shù)第一次分裂過程中，含有兩對同源染色體

B．在乙圖所示的細胞中，含有1對同源染色體，4個姐妹染色單體

C．正在發(fā)生同源染色體分離的是丙圖細胞

D．該器官一定是哺乳動物的睪丸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體體液免疫過程的示意圖。當機體再次接觸相同抗原時，a、b、c、d 四種免疫細胞中，能迅速增殖分化的是（ ）

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水平放置在地面的植物，一段時間后，會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．靠近地面一側(cè)的較遠離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長

B．靠近地面一側(cè)的較遠離地面一側(cè)生長素濃度低，根向下彎曲生長

C．遠離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，根向上彎曲生長

D．遠離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個圖形，圖1中甲～庚代表不同生物．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群
B．圖1中占有三個營養(yǎng)級的生物只有丁
C．當丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi)，數(shù)量變化有可能如圖2中的曲線X
D．若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應的是圖3中的t2時刻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　　）
A．細胞系泛指可傳代的細胞，細胞株是具有特殊性質(zhì)的細胞系
B．用氯化鈣處理大腸桿菌，增加大腸桿菌細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進入大腸桿菌宿主細胞，所有的細胞都能接納重組DNA分子
C．DNA連接酶能夠?qū)⑷我?個DNA片段連接起來
D．試管嬰兒的獲得過程屬于嚴格意義上的克隆

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是突觸局部模式圖，以下說法正確的是（　�。�
A．興奮在突觸處的傳遞方向是從左到右
B．①的化學本質(zhì)是糖蛋白
C．⑤內(nèi)的液體是血漿
D．②傳遞到①，反射過程完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．瑞士科學家培育出一種富含β胡蘿卜素的水稻新品種--“黃金大米”，可望結(jié)束發(fā)展中國家人口維生素A攝入量不足的狀況（注：β胡蘿卜素是形成維生素A的基礎(chǔ)材料．據(jù)世界衛(wèi)生組織報告，全世界估計有 1.9 億兒童和 1900 萬孕婦患有不同程度的維生素A缺乏癥（VAD），每年發(fā)展中國家有35萬兒童因VAD 而失明，67 萬兒童因 VAD 導致免疫力低下和繼發(fā)感染而死亡．黃金大米第二代涉及七十多項專利，專利所有者放棄了在人平年收入萬美元以下者國家的所有專利收益．）如圖表示這一技術(shù)的基本過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）“剪切”所使用的酶是限制性核酸內(nèi)切酶[全名稱]，“剪切”結(jié)果使DNA分子片段產(chǎn)生了黏性末端．“插入”過程中使用的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；“表達”的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯．
（2）在“黃金大米”培育過程中，能確定“β胡蘿卜素合成基因”已成功導入水稻體內(nèi)的簡便方法是出現(xiàn)了黃色的大米．
（3）將另一種植物的β胡蘿卜素合成酶基因轉(zhuǎn)入水稻中，其大米也富含β胡蘿卜素，這是因為“另一種植物”和水稻DNA分子結(jié)構(gòu)相似，且共用一套遺傳密碼子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是（　�。�
A．①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B．②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行；④過程可 發(fā)生在人體內(nèi)
C．把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程，子代含15N的DNA占100%
D．①②③均遵循基互補配對原則，但堿基配對的方式不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案