17．病毒只有在何處才能繁殖（　　）
A．培養(yǎng)基上B．死細(xì)胞上C．活細(xì)胞中D．人體中

分析 病毒病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答 解：病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查病毒的相關(guān)知識(shí)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．美國(guó)兩位科學(xué)家安德魯•法爾和克雷格•格洛因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機(jī)制獲得2006年諾貝爾獎(jiǎng)．他們首次將雙鏈RNA導(dǎo)入線蟲細(xì)胞中，發(fā)現(xiàn)雙鏈RNA較單鏈RNA更能高效地特異性阻斷相應(yīng)基因的表達(dá)，把這種現(xiàn)象稱為RNA干擾．在生物體內(nèi)雙鏈RNA可以是基因表達(dá)的產(chǎn)物．以下四項(xiàng)敘述中不能體現(xiàn)此項(xiàng)研究成果的具體應(yīng)用是（　�。�
A．利用RNA干擾技術(shù)可使細(xì)胞中某些基因不表達(dá)來決定一個(gè)細(xì)胞的分化方向
B．利用RNA干擾技術(shù)對(duì)外源目標(biāo)基因進(jìn)行特異性的表達(dá)阻斷來推導(dǎo)該基因的功能
C．利用RNA干擾技術(shù)可抑制腫瘤基因的表達(dá)
D．利用RNA干擾技術(shù)可以研究某些信使RNA如何翻譯成蛋白質(zhì)的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某校生物興趣小組的同學(xué)計(jì)劃運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來鑒定糖尿病患者的尿液，指導(dǎo)教師為培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度，提供了以下材料用具，并要求同學(xué)們先寫出此實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案．
材料用具：雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B、斐林試劑甲、斐林試劑乙、蘇丹Ⅲ染液、碘液、試管、量筒、燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、清水、尿液樣品兩瓶（其中有一瓶是健康者的尿液，另一瓶是糖尿病患者的尿液，但兩瓶均未注明）．
以下是某同學(xué)根據(jù)老師要求和以上實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充其中未完成部分．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證糖尿病患者的尿液中含有還原糖．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）用2支量筒分別從尿液中各取2mL，分別注入2支試管中．
（2）分別向2支試管中注入1mL斐林試劑，使用方法：應(yīng)用量筒先后取1mL斐林試劑甲液和乙液，在第3號(hào)試管內(nèi)，振蕩混合均勻，再取3號(hào)試管內(nèi)混合均勻12mL斐林試劑注入1號(hào)試管；剩下的1mL斐林試劑注入2號(hào)試管．
（3）將2支試管放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱，觀察顏色變化．
A．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩支試管中有一支出現(xiàn)磚紅色沉淀，另一支試管沒有變化．
B．分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：有磚紅色沉淀產(chǎn)生的試管內(nèi)的尿液是糖尿病人的，其內(nèi)含有還原性糖，還原性糖可與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．血液中哪種物質(zhì)偏高可能引起人的心肌梗死或中風(fēng)（　�。�
A．膽固醇B．脂肪酸C．磷脂D．脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是植物的一種生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該生理活動(dòng)的名稱是光合作用，它主要在葉肉細(xì)胞內(nèi)被稱為葉綠體的細(xì)胞器中進(jìn)行的．下列字母代表的是AATPBNADPHC（CH2O）n
（2）下列數(shù)字表示的過程是①水的光解②CO2固定③C3被還原．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)中，屬于一個(gè)種群的是（　�。�
A．一片草原上所有的蛇B．一個(gè)池塘中所有的鯽魚
C．一座山上所有的猴D．一塊農(nóng)田中所有的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示的是細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中E含有的基本元素有C、H、O、N，A是氨基酸，結(jié)構(gòu)通式是．．
（2）圖中F主要為DNA，這時(shí)B是脫氧核糖核苷酸，B有4種．
（3）圖中C是指葡萄糖，G在植物體內(nèi)主要是淀粉，在動(dòng)物體內(nèi)主要是糖原．
（4）圖中H是脂肪．
（5）A形成E的反應(yīng)叫脫水縮合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．油脂可以被蘇丹Ⅲ染液染成紅色
B．向含有還原糖的溶液中加入新配制的本尼迪特試劑，水浴加熱后會(huì)出現(xiàn)紅黃色沉淀
C．向豆?jié){中加入雙縮脲試劑，溶液會(huì)變藍(lán)色
D．油脂的鑒定實(shí)驗(yàn)中不需要用到顯微鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)試驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．在比較過氧化氫在不同條件下的分解試驗(yàn)中，過氧化氫是自變量
B．誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理
C．模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí)，瓊脂塊的體積是自變量
D．視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水

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