A. | 玉米的卵細(xì)胞 | B. | 哺乳動(dòng)物的精子 | ||
C. | 綠色開花植物的受精卵 | D. | 裸子植物的葉肉細(xì)胞 |
分析 關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
(3)細(xì)胞全能性大。菏芫眩靖杉(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞.
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.
解答 解:細(xì)胞全能性大小的比較:受精卵>干細(xì)胞(胚胎干細(xì)胞>多能干細(xì)胞>專能干細(xì)胞)>生殖細(xì)胞(卵細(xì)胞、精子)>體細(xì)胞.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念和干細(xì)胞的種類及分化程度的高度,能判斷選項(xiàng)中各細(xì)胞全能性的大小、細(xì)胞分化程度的高低,從而作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病是由一個(gè)基因控制的單基因遺傳病 | |
B. | 發(fā)病的根本原因是基因突變 | |
C. | 可通過羊水檢查確定胎兒是否患該病 | |
D. | 調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)以患者家系為調(diào)查對象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 透明帶反應(yīng)可防止一卵多精現(xiàn)象 | |
B. | 人工獲取的精子可立即進(jìn)行體外受精 | |
C. | 胚胎分化最早出現(xiàn)在囊胚期 | |
D. | 胚胎分割移植所獲得的后代具有相同遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酪氨酸(UGA) | B. | 丙氨酸(GCU) | C. | 精氨酸(CGA) | D. | 谷氨酸(GAG) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖 | |
B. | 根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是對環(huán)境的一種適應(yīng) | |
C. | 根生長具向地性,莖生長有負(fù)向地性 | |
D. | 生長素對植物生長的作用具有二重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A1和A2依然是精原細(xì)胞,染色體形態(tài)數(shù)目相同 | |
B. | B1和B2的遺傳信息相同,染色體是A1細(xì)胞的一半 | |
C. | 由B1產(chǎn)生C1和C2的過程中發(fā)生基因自由組合 | |
D. | B1細(xì)胞的染色體數(shù)目始終和A1中的相同,是C1的2倍 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•宜興市校級學(xué)業(yè)考試)關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
D.漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體
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