有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的下列說法中,正確的是(  )
A、延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產(chǎn)量,這屬于行為信息的合理利用
B、細(xì)菌和真菌可以成為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C、2000米以下的深海,沒有陽光,沒有生產(chǎn)者,一定不存在相對獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)
D、北極凍原的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很低
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的信息類型:物理信息(如光、聲、溫度、濕度、磁力等)、化學(xué)信息(如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì))、行為信息(如動物的行為).北極凍原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)非常簡單,生產(chǎn)者幾乎只有地衣一種,抵抗外界干擾保持原狀的能力極差,一旦破壞也極難恢復(fù)原狀,因而抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很差.對一般生態(tài)系統(tǒng)而言,抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性相反:抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)(如森林),其恢復(fù)力穩(wěn)定性則弱;抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)(如草原),其恢復(fù)力穩(wěn)定則較強(qiáng).
解答: 解:A、延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產(chǎn)量,光照屬于物理信息,故A錯誤;
B、細(xì)菌可以成為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者(硝化細(xì)菌)、消費(fèi)者(寄生細(xì)菌)和分解者(腐生細(xì)菌),真菌只屬于分解者,故B錯誤;
C、2000米以下的深海,沒有陽光,但硫細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用,屬于生產(chǎn)者,故C錯誤;
D、北極凍原的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)非常簡單,自我調(diào)節(jié)能力很弱,抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很低,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題難度一般,要求學(xué)生識記生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)功能的理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某山區(qū)實施退耕還林后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林.如圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中,優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況.下列說法錯誤的是( 。
A、實施退耕還林等措施后,可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量
B、甲、乙、丙為競爭關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
C、A點(diǎn)時甲種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型、丙種群的最大增長率在B點(diǎn)
D、該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中,既需要使用顯微鏡,也需要染色劑染色的是( 。
A、葉綠體中色素的提取和分離
B、觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D、探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,以下與染色體有關(guān)的說法中正確的是( 。
A、染色體在沒有復(fù)制的時候為染色單體
B、進(jìn)行質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中不存在染色體的形態(tài)
C、染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成,每條染色體上具有1個DNA分子
D、由于染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,所以染色體主要存在于細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行不同處理,實驗結(jié)果如圖所示.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A、甲為對照組,乙、丙為實驗組
B、頂芽摘除后,側(cè)芽生長停滯
C、細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)
D、甲側(cè)芽生長快與生長素促進(jìn)生長有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說法錯誤的是(  )
A、培育品種⑥的最簡捷途徑是Ⅰ→Ⅴ
B、通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易達(dá)到目的
C、通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異
D、過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖表示酶活性與有關(guān)因素之間的關(guān)系,表示不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個患白化病的孩子,在妻子的一個初級卵母細(xì)胞中,白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是( 。
A、1個,位于一個染色單體中
B、4個,位于四上分體的每個染色單體中
C、2個,分別位于姐妹染色單體中
D、2個,分別位于一對同源染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某校課外興趣小組對菊花植株進(jìn)行了觀察和探究,請據(jù)此回答下列問題.
(1)該小組成員觀察到菊花植株的成熟葉片呈綠色,其原因是葉綠體中色素吸收的
 
最少.
(2)若分離出菊花植株細(xì)胞中完整的線粒體,并將其懸浮在含有葡萄糖且pH適宜的緩沖液系統(tǒng)中,并通入O2,發(fā)現(xiàn)葡萄糖并沒有被消耗,其原因是
 

(3)能否用菊花根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象?
 
.和常用的紫色洋蔥表皮細(xì)胞比較,菊花根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞中
 
,不易觀察液泡的大小變化.
(4)取菊花的分生組織觀察研究細(xì)胞分裂過程中染色體(質(zhì))出現(xiàn)的凝縮松展的周期性變化.如圖:
①測定細(xì)胞周期必須制作臨時裝片,其步驟是
 

②請用箭頭和字母表示一個完整的細(xì)胞周期
 

③染色體凝縮程度最高的時期是[]
 
(填時期字母和名稱).圖中從a到b染色體發(fā)生了松展過程,此時期細(xì)胞中其他的動態(tài)變化有
 
(至少答兩點(diǎn)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案