【題目】葡萄糖轉運載體(GLUT)有多個成員,其中對胰島素敏感的是GLUT4,其作用機理如下圖所示。GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于維持細胞對葡萄糖的基礎轉運量。下列推斷錯誤的是

A. GLUT1~3轉運的葡萄糖,可保證細胞生命活動的基本能量需要

B. 當胰島素與蛋白M結合之后,可以提高細胞對葡萄糖的轉運能力

C. 葡萄糖經(jīng)GLUT4進入細胞后可用于合成糖原也可轉化為非糖物質

D. 若信號轉導出現(xiàn)障礙,可以加速含GLUT4的囊泡與細胞膜的融合

【答案】D

【解析】

分析題圖:葡萄糖轉運載體(GLUT)有多個成員,GLUT13幾乎分布于全身所有組織細胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于維持細胞對葡萄糖的基礎轉運量。其中對胰島素敏感的是GLUT4,當胰島素與蛋白M結合之后,可以提高細胞對葡萄糖的轉運能力。

A、GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于維持細胞對葡萄糖的基礎轉運量,因此GLUT1~3轉運的葡萄糖,可保證細胞生命活動的基本能量需要,正確;

B、胰島素與蛋白M(胰島素受體)結合后,激活蛋白M,經(jīng)過細胞內信號轉導,引起含GLUT的囊泡與細胞膜的融合,從而提高了細胞對葡萄糖的轉運能力,如果信號轉導障礙,則不利于含GLUT4的囊泡與細胞膜的融合,正確;

C、血糖濃度較高時,葡萄糖經(jīng)GLUT4進入細胞后,可用于合成糖原,也可轉化為非糖物質,從而增加葡萄糖的去路來降低血糖,正確;

D、胰島素與蛋白M(胰島素受體)結合后,激活蛋白M,經(jīng)過細胞內信號轉導,引起含GLUT的囊泡與細胞膜的融合,從而提高了細胞對葡萄糖的轉運能力,如果信號轉導障礙,則不利于含GLUT4的囊泡與細胞膜的融合,錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的示意圖。當神經(jīng)沖動傳到突觸小體時,Ca2+由膜外進入膜內,促進突觸小泡與突觸前膜接觸,釋放某種神經(jīng)遞質。該神經(jīng)遞質發(fā)揮作用后被重新吸收利用。下列敘述正確的是( 。

A. 過程①、②、③都需要消耗ATP

B. 圖中突觸前膜釋放的遞質會引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制

C. Ca2+跨膜運輸受阻時會導致突觸后神經(jīng)元興奮性降低

D. ①③過程說明興奮可在兩個神經(jīng)元間雙向傳遞

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【題目】某科學家模擬肺炎鏈球菌的轉化實驗,如圖所示,相關敘述正確的是(

A.活菌1是有莢膜的R型細菌,活菌2是無莢膜的S型細菌

B.由實驗結果可知,活菌2或死菌2都能使小鼠死亡

C.從鼠Y血液中分離出的活菌2是由活菌1轉化而來的

D.在鼠W的血液中能分離出活菌1和活菌2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細胞。24小時后用流式細胞儀檢測,結果如圖。對檢測結果的分析不正確的是

A. b峰中細胞的DNA含量是a峰中的2

B. a峰和b峰之間的細胞正進行DNA復制

C. 處于分裂期的細胞均被計數(shù)在a峰中

D. 此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復制

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【題目】某種雌雄異株二倍體植物的性別決定為XY型,其幼莖可食用,雄株產(chǎn)量高?蒲行〗M通過下圖所示的兩種方法培育雄株:

方法一:

方法二:

回答下列問題:

1)方法一采用嫩芽培養(yǎng)是因為其中含有_____________組織,該組織容易誘導形成愈傷組織,同時還能獲得______________植株。

2)圖中①是___________過程,③是___________的過程,④過程常用的試劑是_____。若不進行④過程的處理,幼苗A、B直接發(fā)育形成的植株__________(填“能”或“不能”)雜交產(chǎn)生雄株,原因是___________________________________。

3)方法二通過甲、乙植株雜交產(chǎn)生的子代中,雄株的比例為________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌需在基本培養(yǎng)基中添加某些物質才能生長。 A 菌株為甲硫氨酸(met-)和生物素(bio-)缺陷型突變體,B 菌株為蘇氨酸(thr-)、亮氨酸(leu-)、硫胺素(thi-)缺陷型突變體。用A、B 兩種菌株進行 4組實驗,培養(yǎng)條件和結果如下圖所示。

1)培養(yǎng)基為細菌生長提供水、無機鹽、________。乙組培養(yǎng)基出現(xiàn)菌落的頻率為 10-7, 大腸桿菌單個基因發(fā)生突變的幾率約為10-7,科學家判斷乙組出現(xiàn)菌落不是基因突變 的結果,其理由是________。推測基本培養(yǎng)基出現(xiàn)菌落是由于基因的轉移和重組,丁 組實驗結果說明這種基因的轉移需要兩種菌株細胞________。

2)科學家用某種藥物處理A B 菌株使其停止分裂(但不致死), 混合并培養(yǎng),過程及 結果如下。

Ⅰ:處理過的 B菌株+未處理的 A菌株→基本培養(yǎng)基上無菌落

Ⅱ:處理過的A 菌株+未處理的 B菌株→基本培養(yǎng)基上有菌落

結果說明兩菌株 DNA 轉移的方向是________。

aAB bAB cAB d.不確定

3)進一步研究發(fā)現(xiàn)某些菌株擬核上有一段DNA序列(F 因子),其上有復制原點(oriT)。 細菌混合后,F 因子的一條鏈由供體菌逐步轉移至受體菌,在受體菌中復制后整合到擬核 DNA 上,發(fā)生基因重組。留在供體菌中的 F 因子單鏈通過自我復制恢復雙鏈。若無 F 因子則不能發(fā)生 DNA 轉移。

①由此推測上述(2)中實驗 I 基本培養(yǎng)基無菌落的原因是________。

②上述 DNA 轉移和復制過程可用下圖________表示。

4A 菌株(met-、bio-)對鏈霉素敏感,B 菌株(thr-、leu-、thi-)具有鏈霉素抗性。將 A、 B 菌株混合,在不同時間點攪拌混合菌液,以中斷DNA 轉移。之后將各時間點中斷轉移的菌液接種在含如下物質的基本培養(yǎng)基上選擇培養(yǎng),分別記錄出現(xiàn)菌落的短混合時間。

培養(yǎng)基

所含物質

最短混合時間

1

鏈霉素+亮氨酸(leu))+硫胺素(thi

9min

2

鏈霉素+蘇氨酸(thr+硫胺素(thi

11 min

3

鏈霉素+蘇氨酸(thr +亮氨酸(leu

18 min

①培養(yǎng)基中均加入鏈霉素的目的是________。1號培養(yǎng)基出現(xiàn)菌落的原因是________。

②在選擇培養(yǎng)基上出現(xiàn)菌落所需的短混合時間反映了相關基因與oriT 間的距離。在下圖中 oriT右側畫出 A 菌株 thr+ leu+ 、thi+基因在擬核上的位置。

____

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【題目】家蠅對某類殺蟲劑產(chǎn)生抗性,原因是神經(jīng)細胞膜上某通道蛋白中的一個亮氨酸被另 一氨基酸替換。下圖是對甲、乙、丙三個地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調查分析的結果。下列敘述正確的是(

A.上述通道蛋白中氨基酸的改變是基因中堿基對增添的結果

B.甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為 22%

C.比較三地區(qū)抗性基因頻率可知,乙地區(qū)抗性基因突變率最高

D.丙地區(qū)敏感性基因頻率高是自然選擇的結果

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【題目】如圖為某植物花色的形成過程(基因A、B位于常染色體上),下列相關敘述正確的是(

A.基因A與基因B是位于同源染色體上的非等位基因

B.該過程可說明生物的一對相對性狀可由兩對等位基因控制

C.該植物紫花的基因型有4種,白花基因型中純合子有2

D.若讓某紫花植株自交,子代會出現(xiàn)紫花:白花=151或全為紫花

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【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細胞的間充質干細胞( MSC),如圖為MSC分裂、分化成多種組織細胞的示意圖,下列敘述正確的是

A. 組織細胞中的DNARNAMSC中的相同

B. MSC不斷增殖分化,所以比組織細胞更易衰老

C. MSC中的基因都不能表達時,該細胞開始凋亡

D. 不同誘導因素使MSC分化形成不同類型的細胞

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