8．下列敘述正確的是（　�。�
A．通過標志重捕法調(diào)查種群密度時，若標志物脫落會使測量值比實際小
B．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法
C．在進行科學研究時，都需要在正式實驗前先做一個預實驗
D．在“DNA粗提取和鑒定”實驗中，將所得到的DNA粘稠物加入到0.14mol/l的NaCL溶液中溶解、過濾，此時應(yīng)取濾液繼續(xù)提純DNA

分析 1、標志重捕法計算方法：種群中的個體數(shù)=$\frac{第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)}{標志后重新捕獲數(shù)}$．
2、模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；包括物理模型、概念模型、數(shù)學模型等，其中掛圖、細胞結(jié)構(gòu)模式圖和模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型都是物理模型；座標曲線、公式（Nt=N0•λt）都是數(shù)學模型．

解答 解：A、標志重捕法來調(diào)查種群密度時，如果標志物脫落，所得測量值比實際值偏大，A錯誤．
B、沃森和克里克提出的DNA分子結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型，B正確．
C、在進行科學研究時，有些實驗需要在正式實驗前先做一個預實驗，并非都需要，C錯誤．
D、在“DNA粗提取和鑒定”實驗中，由于DNA在0.14mol/l的NaCL溶液中的溶解度是最低的，就可以將DNA析出，將所得到的DNA粘稠物需要再加入到2mol/l的NaCL溶液中溶解，過濾，取含有DNA的濾液后繼續(xù)提純，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查標志重捕法、物理模型、DNA粗提取和鑒定的相關(guān)知識，意在考查學生理解知識點，并能在較復雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于核酸的敘述，錯誤的是

A. 細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與

B. 植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制

C. 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．據(jù)圖回答下列問題

（1）物質(zhì)A是蛋白質(zhì)，物質(zhì)B是磷脂．
（2）結(jié)構(gòu)E的結(jié)構(gòu)特點是具有一的流動性，其功能特性是具有選擇透過性．
（3）具有雙層E結(jié)構(gòu)的細胞器是①②（填圖中的序號），動植物細胞都有，但是功能不完全相同的是高爾基體．
（4）效應(yīng)T細胞能激活靶細胞，并使其裂解必須依靠溶酶體的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．控制哺乳動物的性別對于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義．目前，分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來，再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如圖1所示）．

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題：
（1）圖中過程①是通常采用的體外受精技術(shù)，在這個過程中獲能的精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，為獲得更多的卵細胞需要給良種母牛注射適宜劑量的促性腺激素．
（2）過程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至囊胚時期，再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛，從而獲得后代．若希望同時獲得多個性狀相同的個體，可以使用胚胎分割、胚胎移植技術(shù)．
（3）動物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動物技術(shù)中最誘人的部分之一．為了提高牛奶中賴氨酸的含量，某大學研究人員利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)，得到了一頭轉(zhuǎn)入外源賴氨酸基因的克隆奶牛，預計將來其分泌的乳汁中含有更多的賴氨酸．圖2為培育轉(zhuǎn)基因克隆動物的技術(shù)流程圖：獲得外源賴氨酸基因所需要的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶．該基因不能從人體細胞中獲得，原因是人體內(nèi)沒有相關(guān)的基因（賴氨酸為人體必需氨基酸，人體不能合成）．已知該奶牛培育過程中所用受體細胞為一只雌性奶牛胎兒的成纖維細胞，導入目的基因常用的方法是顯微注射法，把該含有外源基因的受體細胞培育成為一頭奶牛還需要用到的技術(shù)有：核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)．（至少兩種）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．光合作用與呼吸作用是植物體的兩個重要生理活動．請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：
（1）若將裝置中1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是C3含量下降，C5含量上升．
（2）若每天將上述密閉裝置用適宜光照射12小時，幾星期后，植物死亡，分析其原因可能是：①水槽因缺氧，根系無氧呼吸產(chǎn)生酒精，對植物造成傷害； ②鐘罩內(nèi)CO2量逐漸減少，影響到植物的光合作用．
（3）葉綠體與線粒體是與光合作用和細胞呼吸有密切關(guān)系的細胞器．從植物細胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入1號和2號試管中．在1號試管中加入適量的葡萄糖溶液，在2號試管中加入等量的1%NaHCO3溶液，給予充足光照，觀察現(xiàn)象：線粒體懸浮液無現(xiàn)象，葉綠體懸浮液有氣泡，解釋原因：線粒體不能直接分解葡萄糖，葉綠體利用溶液中的CO2進行光合作用產(chǎn)生了O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．在一些先進的溫室生產(chǎn)車間，人們利用水培法栽培作物，車間內(nèi)置有CO2檢測與控制裝置，可以隨時監(jiān)測與調(diào)控溫室內(nèi)的CO2濃度．某同學為了展開研究，在關(guān)閉CO2調(diào)控裝置后，記錄了監(jiān)測裝置顯示的幾個數(shù)據(jù)：
時間第一天第二天第三天
最大讀數(shù)104單位62單位42單位
最小讀數(shù)38單位18單位18單位
（1）為了克服自然環(huán)境氣候?qū)ψ魑锏挠绊�，獲得更高產(chǎn)量，車間內(nèi)還需增加控制濕度、溫度和光照強度的裝置．在夜間，溫室內(nèi)適當降低溫度，說明在增加作物產(chǎn)量時不僅要考慮到植物的光合作用，還應(yīng)考慮到植物的呼吸作用．
（2）在第三天，CO2相對值出現(xiàn)最低點的時間段內(nèi)，該植物能否進行光合作用能，其原因是呼吸作用仍能產(chǎn)生CO2，擴散到葉綠體中進行光合作用．
（3）根據(jù)以上數(shù)值，可以估算出，每日最好向溫室內(nèi)補充CO2約42單位．
（4）在配制培養(yǎng)液的過程中，除了要添加植物必需的礦質(zhì)元素之外，還應(yīng)注意培養(yǎng)液的PH（滲透壓等）．水培作物易出現(xiàn)“爛根”現(xiàn)象，嘗試提出可行的解決方法向培養(yǎng)液中通入氧氣（及時更換培養(yǎng)液）（根部消毒）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．（1）分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O．
若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌，則應(yīng)除去上述NaNO3成分，并加入尿素物質(zhì)．該培養(yǎng)基能否培養(yǎng)月季花藥，為什么？不能，缺乏組織培養(yǎng)的植物激素、無機物，有機物（或不是MS培養(yǎng)基）．
（2）材料一：人類可利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素．所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”的密碼子來設(shè)計所含的密碼子，通過人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，避免胰島素在植物細胞中的降解．將該基因置于果實專一性啟動子的驅(qū)動之下通過農(nóng)桿菌介導的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實中表達人胰島素．
材料一中基因工程操作是采用人工合成方法獲得目的基因的．獲得的人胰島素基因與人體細胞中胰島素基因中編碼氨基酸的堿基序列不同，但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同，這是因為密碼子具有簡并性（或一種氨基酸有多個密碼子），基因序列不同，蛋白質(zhì)可以相同．要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用PCR技術(shù)．
（3）材料二：T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性，科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造，使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性．
材料二屬于蛋白質(zhì)工程范疇．該工程是指以分子生物學相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某一多肽的結(jié)構(gòu)式．請據(jù)陽回答：

（1）該多肽是一種四肽，它是由4個氨基酸通過脫水縮合的方式連接起來的；
（2）組成該多肽的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可以寫成，連接各氨基酸殘基的化學鍵是肽鍵，可表示為-CO-NH-，圖中共有3個這樣的化學鍵；
（3）根據(jù)R基的不同，將組成蛋白質(zhì)的氨基酸分為20多種，上述多肽由3種氨基酸組成；
（4）該多肽含有氨基1個，羧基3個．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧實驗中學分校高一下6月階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種酶在不同處理條件（a．b．c）下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b、c表示溫度，則一定是 a﹥b﹥c

B．a(chǎn)、b、c表示溫度，則不可能是a﹥b﹥c

C．a(chǎn)、b、c 表示底物的濃度，則a﹥b﹥c

D．a(chǎn)、b、c 表示酶的濃度，則a﹥b﹥c

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