Question

8．閱讀下面幾段文字，分析回答：
（1）如圖表示土壤中甲、乙兩種礦質元素濃度變化與植物生長速率的關系，據圖分析回答：
植物生長所需要甲元素的量比乙元素的量少．在土壤中乙元素的濃度分別為A、B、C時，其中在A濃度下施含有乙種元素的肥料最有利于植物生長．
已知乙元素是DNA和各種蛋白質的組成成分，其化學符號是N．
常在水淹條件下植物對礦質元素的吸收量減少，為什么？有氧呼吸受到抑制（進行無氧呼吸） ATP合成量減少，導致植物根系主動吸收礦質元素的量減少．
（2）自從能固定CO₂、釋放O₂、沉淀碳酸鹽的藍菌在距今約35億年前產生以后，地球大氣圈的化學組成以及巖石圈都發(fā)生了緩慢而不可逆的改變：大氣中CO₂含量下降，自由O₂得到積累．上述文字說明的主要觀點是生物能影響環(huán)境．
（3）各種無機鹽在原生質中具有一定的比例，若人體體液中Na⁺的含量計為100，則K⁺為368，Ca²⁺為310，Mg²⁺為0.7，Cl^-為12900，這種比例與海水的成分相似．從生命的起源和生物的進化角度看，這一事實說明了原始生命起源于原始海洋，原始海洋是生命的搖籃．
（3）下表是用于無土栽培的一種培養(yǎng)液配方，請回答下列問題：

Ca（NO3）2…1.0克

MgSO4…0.25克

KH2PO4…0.25克

KCL…0.12克

FeC13…0.005克

H20…1000毫升

①用此培養(yǎng)液培育某高等植物時，往往要給培養(yǎng)液中通人空氣，以利于對礦質元素的吸收．要使該植物生長良好，根據光合作用所必須的條件，除了適宜的溫度外，還需要光照，和CO₂．
②植物在吸收培養(yǎng)液中的礦質離子時，主要是通過主動轉運方式進行的．經過一段時間后，檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca²⁺較多，而N0₃^-較少，這一現象與細胞膜的選擇透過性有關．
③若除去該培養(yǎng)液中的MgS0₄，將直接影響植物體內葉綠素的合成．
④該配方中屬于植物所需的大量礦質元素是N、P、K、Ca、Mg、S，微量元素是Fe（Cl）．．

Answer 1

分析 本題是對礦質元素的吸收和利用過程的考查．分析題圖可知，土壤中甲礦質元素濃度小于A時植物的生長速率出現峰值，大于A植物不再生長；若乙礦質元素濃度小于A時植物生長速率極低，乙礦質元素濃度在B-C之間生長速率最大．

解答 解：（1）由題圖可知，植物生長速率最大時對應的甲礦質元素的濃度低，乙礦質元素的濃度高，因此可以判斷植物生長所需要甲元素的量比乙元素的量少．在土壤中乙元素的濃度分別為A時，由于乙元素濃度過低，植物生長速率低，隨乙元素濃度升高，植物生長速率加快，B點時植物生長速率最大，乙元素濃度增加，植物生長速率不增加，C點乙元素濃度過高植物生長速率下降，因此在A濃度下施含有乙種元素的肥料最有利于植物生長．DNA和各種蛋白質的元素組成都含有C、H、O、N，其中屬于礦質元素的是N．根對礦質元素的吸收過程是主動運輸過程，水淹條件下，土壤中的空氣被排出，氧氣含量降低，有氧呼吸受到抑制，ATP合成量減少，導致植物根系主動吸收礦質元素的量減少．
（2）自從能固定CO₂、釋放O₂、沉淀碳酸鹽的藍菌在距今約35億年前產生以后，大氣中CO₂含量下降，自由O₂得到積累，說明生物能影響環(huán)境．
（3）人體體液中各種元素的比例與海水的成分相似．說明了原始生命起源于原始海洋，原始海洋是生命的搖籃．
（4）①植物對礦質元素的吸收是主動運輸過程，需要消耗能量，給培養(yǎng)液中通入空氣的目的是用以促進根細胞有氧呼吸，有利于礦質元素的吸收；影響光合作用強度的因素有光照、二氧化碳的濃度、溫度等．
②植物吸收礦質元素的方式是主動運輸，需要載體的協(xié)助，植物細胞吸收礦質元素的種類和數量是由植物根細胞膜上的載體的種類和數量決定的，一段時間后，檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca²⁺較多，而NO₃^-較少，說明該植物吸收Ca²⁺較少，而NO₃^-較多，這一現象與細胞膜的選擇透過性功能有關．
③Mg是植物葉綠素的重要組成成分，如果缺乏將影響葉綠素的合成．
④大量元素包括：C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，其中N、S、P、K、Ca、Mg是礦質元素．微量元素包括：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl等．
故答案為：
（1）少  A   N  有氧呼吸受到抑制（進行無氧呼吸）  ATP合成量減少，導致植物根系主動吸收礦質元素的量減少．
（2）生物能影響環(huán)境．　　
（3）原始生命起源于原始海洋，原始海洋是生命的搖籃
（4）①根的有氧呼吸，光照，CO₂
②主動轉運  選擇透過性
③葉綠素
④N、P、K、Ca、Mg、S      Fe（Cl）

點評 本題涉及的知識點是植物對礦質元素的吸收過程，細胞呼吸的意義，同一植物對不同礦質元素的吸收不同，礦質元素在細胞中的作用，準確分析題圖曲線，明確曲線走勢及表達的含義是解題的關鍵．