分析 分析題圖:圖示表示分泌細胞合成、轉運、分泌某種蛋白質的過程,其中①為核糖體,②為內質網(wǎng),③為高爾基體,④為線粒體,⑤為囊泡,⑥為細胞膜.
解答 解:(1)研究分泌蛋白的合成與分泌過程可采用放射性同位素標記法;分泌蛋白合成與分泌過程:①核糖體合成蛋白質→②內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→③高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.
(2)分泌物a為分泌蛋白,其以胞吐方式向外釋放,這依賴于細胞膜的流動性.
故答案為:
(1)放射性同位素標記 ①核糖體 ②內質網(wǎng) ③髙爾基體
(2)胞吐 (一定的)流動性
點評 本題結合圖解,考查細胞結構和功能,重點考查細胞器的相關知識,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①和②使用的是同一種酶 | |
B. | 過程①和②一直處于動態(tài)平衡之中 | |
C. | 過程①所需的能量都來源于細胞呼吸 | |
D. | 過程②的能量可用于水的光解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖可用來表示雄性激素的分泌過程 | |
B. | 該過程依賴細胞膜的流動性 | |
C. | 該過程要有核糖體和高爾基體發(fā)揮作用 | |
D. | 在胰腺腺泡細胞中注人3H標記的亮氨酸可追蹤分泌蛋白所經(jīng)過的細胞器或細胞結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖、脫氧核糖、乳糖 | B. | 脫氧核糖、核糖、乳糖 | ||
C. | 核糖、葡萄糖、糖原 | D. | 脫氧核糖、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是科學家對果蠅某染色體上的基因測定結果,有關該圖的說法中,正確的是( )
A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的自由組合定律
C.該染色體上的基因在后代中一定都會表達
D.染色體上有控制不同性狀的基因,呈線性排列
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蔬菜和水果長時間儲藏、保鮮所需要的條件應為( )
A.低溫、干燥、低氧 B.低溫、濕度適中、低氧
C.高溫、干燥、高氧 D.高溫、濕度適中、高氧
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
居里夫人對核物理學的發(fā)展做出了重大貢獻,但她在研究工作中長期接觸放射性物質,患上了白血。羁赡艿牟∫蚴欠派湫晕镔|使細胞發(fā)生了( )
A.基因重組 B.基因復制 C.基因分離 D.基因突變
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