15.分泌蛋白是一種在細胞中合成,在細胞外行使功能的蛋白質,如圖表示分泌細胞合成、轉運、分泌某種蛋白質的過程,請據(jù)圖回答:

(1)若圖為胃腺細胞,科學家可以采用放射性同位素標記 方法探索胃蛋白酶的合成、運輸過程,直接參與該過程的細胞器主要有[①]核糖體、[②]內質網(wǎng)、[③]髙爾基體.
(2)分泌物a以胞吐方式向外釋放,這體現(xiàn)了細胞膜在結構上的特點是(一定的)流動性.

分析 分析題圖:圖示表示分泌細胞合成、轉運、分泌某種蛋白質的過程,其中①為核糖體,②為內質網(wǎng),③為高爾基體,④為線粒體,⑤為囊泡,⑥為細胞膜.

解答 解:(1)研究分泌蛋白的合成與分泌過程可采用放射性同位素標記法;分泌蛋白合成與分泌過程:①核糖體合成蛋白質→②內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→③高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.
(2)分泌物a為分泌蛋白,其以胞吐方式向外釋放,這依賴于細胞膜的流動性.
故答案為:
(1)放射性同位素標記   ①核糖體  ②內質網(wǎng)    ③髙爾基體
(2)胞吐   (一定的)流動性

點評 本題結合圖解,考查細胞結構和功能,重點考查細胞器的相關知識,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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6.下列細胞中的化合物與其功能描述相符的是( 。
A.無機鹽-儲存能量B.結合水-良好溶劑
C.糖類-主要能源物質D.脫氧核苷酸-儲存遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示植物葉肉細胞內ATP和ADP相互轉化的過程,相關敘述正確的是( 。
A.過程①和②使用的是同一種酶
B.過程①和②一直處于動態(tài)平衡之中
C.過程①所需的能量都來源于細胞呼吸
D.過程②的能量可用于水的光解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示分泌蛋白的合成、運輸和釋放.下列與此有關的敘述中,不正確的是( 。
A.該圖可用來表示雄性激素的分泌過程
B.該過程依賴細胞膜的流動性
C.該過程要有核糖體和高爾基體發(fā)揮作用
D.在胰腺腺泡細胞中注人3H標記的亮氨酸可追蹤分泌蛋白所經(jīng)過的細胞器或細胞結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪組糖類物質能分別對應( 。
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類
②存在于葉綠體而不存走于線粒體中的糖類
③存在于動物細胞而不存在于植物細胞中的糖類.
A.核糖、脫氧核糖、乳糖B.脫氧核糖、核糖、乳糖
C.核糖、葡萄糖、糖原D.脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.細胞內受損的線粒體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細胞非正常死亡.如圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,請據(jù)圖回答:

(1)受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響有氧呼吸的第二、三階段.
(2)研究發(fā)現(xiàn)人體細胞溶酶體內的pH在5.0左右,由此可知細胞質基質中的H+進入溶酶體的運輸方式是主動運輸.
(3)圖中水解酶的合成場所是核糖體.自噬體內的物質被水解后,其產(chǎn)物可以排出細胞或被細胞利用.由此推測,當細胞養(yǎng)分不足時,細胞“自噬作用”會增強(增強/減弱/不變).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是科學家對果蠅某染色體上的基因測定結果,有關該圖的說法中,正確的是( )

A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因

B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的自由組合定律

C.該染色體上的基因在后代中一定都會表達

D.染色體上有控制不同性狀的基因,呈線性排列

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蔬菜和水果長時間儲藏、保鮮所需要的條件應為( )

A.低溫、干燥、低氧 B.低溫、濕度適中、低氧

C.高溫、干燥、高氧 D.高溫、濕度適中、高氧

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

居里夫人對核物理學的發(fā)展做出了重大貢獻,但她在研究工作中長期接觸放射性物質,患上了白血。羁赡艿牟∫蚴欠派湫晕镔|使細胞發(fā)生了( )

A.基因重組 B.基因復制 C.基因分離 D.基因突變

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