5.如圖為某家族紅綠色盲遺傳系譜圖,Ⅱ-6和Ⅱ-7是同卵雙生(即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)).分析回答:

(1)色盲基因位于X染色體上,其遺傳遵循基因分離定律.
(2)Ⅱ-6的基因型是XAXa(基因用A、a表示),Ⅱ-5和Ⅱ-6再生一個(gè)孩子患病的幾率是$\frac{1}{4}$.
(3)若Ⅲ-10是女孩,其基因型及比例是XAXA:XAXa=1:1;若Ⅲ-10是男孩,患色盲的幾率是$\frac{1}{2}$.

分析 紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,圖中9號(hào)為紅綠色盲患者(XaY)其色盲基因一定來(lái)自于6號(hào)個(gè)體,因此6號(hào)個(gè)體的基因型為XAXa,而6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生,基因型完全相同,據(jù)此答題.

解答 解:(1)紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,即色盲基因位于X染色體上,一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的分離定律.
(2)圖中9號(hào)為紅綠色盲患者(XaY)其色盲基因一定來(lái)自于6號(hào)個(gè)體,因此6號(hào)個(gè)體的基因型為XAXa.而5號(hào)個(gè)體表現(xiàn)型正常,基因型為XAY,因此5號(hào)和6號(hào)再生一個(gè)孩子患病的幾率為$\frac{1}{4}$.
(3)由于6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生,基因型完全相同,因此7號(hào)個(gè)體的基因型為XAXa,她與8號(hào)(XAY)結(jié)婚,生女孩的基因型為XAXA:XAXa=1:1;若Ⅲ-10是男孩,患色盲的幾率是$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)X  基因分離 
(2)XAXa   $\frac{1}{4}$   
(3)XAXA:XAXa=1:1    $\frac{1}{2}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查了分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用和伴性遺傳的有關(guān)知識(shí),要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)系譜圖判斷該病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法正確的是( 。
A.生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.校園中全部樹(shù)為種群層次,田地中全部動(dòng)物和植物構(gòu)成群落層次
D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述不正確的是( 。
A.等量葡萄糖經(jīng)有氧呼吸釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于經(jīng)無(wú)氧呼吸釋放的能量
B.人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2既來(lái)自有氧呼吸也來(lái)自無(wú)氧呼吸
C.無(wú)氧呼吸和有氧呼吸的第一階段完全相同
D.細(xì)胞呼吸中容易受溫度的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.DNA分子復(fù)制時(shí),解旋酶可作用于( 。
A.脫氧核糖和腺嘌呤之間的化學(xué)鍵B.腺嘌呤和尿嘧啶之間的氫鍵
C.磷酸和脫氧核糖之間的化學(xué)鍵D.鳥(niǎo)嘌呤和胞嘧啶之間的氫鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于某生態(tài)系統(tǒng)示意圖的敘述中,正確的是( 。
A.照射到植物的太陽(yáng)能就是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈至少有5條
C.圖中的食物網(wǎng)中細(xì)菌屬于處于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的地位
D.若食蟲(chóng)鳥(niǎo)凈增重1克,則至少消耗植物25克

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng),在不同光照強(qiáng)度下,細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化,以下相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細(xì)胞示意圖( 。
A.黑暗條件下①增大,④減小
B.光強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí),②減小,④增大
C.檸檬酸循環(huán)僅發(fā)生在甲的基質(zhì)中
D.卡爾文循環(huán)僅發(fā)生在乙的基質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.工程鯽又名湘云鯽,是由經(jīng)多代自交且能保持穩(wěn)定遺傳性狀的四倍體(4N)新型魚(yú)類種群(簡(jiǎn)稱“基因庫(kù)魚(yú)”)做父本,與二倍體(2N)日本白鯽母本或普通鯉魚(yú)母本雜交而產(chǎn)生的后代(三倍體),湘云鯽具有生長(zhǎng)速度快、食性廣、抗病能力強(qiáng)、耐低氧低溫、易起捕等優(yōu)良性狀,且肉質(zhì)細(xì)嫩,肉味鮮美,適合垂釣,回答以下問(wèn)題:
(1)湘云鯽的培育屬于多倍體育種,其遺傳學(xué)原理是染色體變異.從其培育過(guò)程來(lái)看,湘云鯽能不能產(chǎn)生子代?不可以(填“可以”或“不可以”)理由是四倍體新型魚(yú)類和二倍體白鯽母本或普通鯉魚(yú)母本之間存在生殖隔離.僅從染色體組的數(shù)目變化推測(cè),原因是湘云鯽的體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組,減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂,不能形成正常的配子.
(2)欲快速獲得二倍體純種的日本鯽魚(yú),可利用卵細(xì)胞培育二倍體,其過(guò)程如右圖所示.其中輻射處理的精子①、卵細(xì)胞染色體二倍化②是關(guān)鍵步驟.輻射處理的精子入卵后不能與卵細(xì)胞核融合,只激活卵細(xì)胞分裂,后代的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自卵細(xì)胞.
Ⅰ、輻射處理精子后,可使精子中的染色體斷裂識(shí)貨,喪失受精能力,這屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
Ⅱ、卵細(xì)胞中染色體加倍的原因是低溫抑制紡錘體的形成,此育種方法的顯著優(yōu)點(diǎn)是所得后代均為純合體.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于染色體和染色質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被染成深色的物質(zhì)

B.藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂的時(shí)候也能形成染色體

C.染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的兩種不同的存在形態(tài)

D.染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,下面兩個(gè)圖是在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是 ,這些色素吸收光能的兩個(gè)用途是_________。

(2)圖甲中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ,若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)(B)位置移動(dòng)情況是________。

(3)得到圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中,給植株光照時(shí)間共有 h,其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有 (用字母回答),限制EF段的主要環(huán)境因素為_(kāi)____。當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為 時(shí),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。

(4)在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下,若每天光照8 h,則平均光照強(qiáng)度至少要大于 klx時(shí),植株才能夠正常生長(zhǎng)。

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