某同學(xué)為驗(yàn)證酶的特性做了如下實(shí)驗(yàn)：
試管123
3%的H2O23mL3mL
自變量（分別加入等量）酵母菌液FeCl3溶液蒸餾水
結(jié)果產(chǎn)生氣泡數(shù)1號＞2號＞3號
該實(shí)驗(yàn)不能說明（　　）
A、酶具有催化性
B、酶具有高效性
C、FeCl3具有催化作用
D、酶具有特異性
考點(diǎn)：酶的特性
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．酶的特性：專一性、高效性、作用條件較溫和．影響酶活性的因素：溫度、pH等．在最適溫度（pH）下，酶的活性最高；當(dāng)溫度（pH）低于最適溫度（pH）時(shí)，酶的活性隨溫度（pH）的升高而增強(qiáng)；當(dāng)溫度（pH）高于最適溫度（pH）時(shí)，酶的活性隨溫度（pH）的升高而減弱．分析題干和表格數(shù)據(jù)可知本題是驗(yàn)證酶的高效性．
解答： 解：A、該實(shí)驗(yàn)中酶能催化過氧化氫的水解，說明了酶具有催化性，A正確；
B、同無機(jī)催化劑相比較，說明了酶具有高效性，B正確；
C、該實(shí)驗(yàn)說明了FeCl3具有催化作用，C正確；
D、該實(shí)驗(yàn)未說明酶具有特異性，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對知識的分析和理解能力．要注意：①低溫和高溫時(shí)酶的活性都降低，但兩者的性質(zhì)不同．②在過酸或過堿環(huán)境中，酶均失去活性而不能恢復(fù)．③同一種酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最適pH不同．④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答（題中[]內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）：
（1）如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是
 
（植物或動(dòng)物）細(xì)胞，做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
等結(jié)構(gòu)．
（2）含有遺傳物質(zhì)且與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 
．圖中所示的結(jié)構(gòu)中屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
（填圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）
（3）結(jié)構(gòu)7的名稱是
 
，在植物細(xì)胞中，與形成[
 
]
 
有關(guān)．使細(xì)胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)的是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得．流程如下：

（1）將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是
 
．檢測目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用
 
技術(shù)．
（2）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其
 
．采集的精子需要經(jīng)過
 
，才具備受精能力．
（3）圖中的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到
 
期．
（4）若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到
 
，說明目的基因成功表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖用燕麥幼苗做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．①組實(shí)驗(yàn)如甲圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊A、B緊貼在C切面上，數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理．②組實(shí)驗(yàn)如乙圖，將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理．以下說法不正確的是（　�。�
A、兩天后，胚芽鞘D的生長向左，因B側(cè)生長素多，向下運(yùn)輸多，右側(cè)生長快
B、兩天后，胚根E的生長向右，因B側(cè)生長素濃度高，抑制根的生長
C、兩天后，胚芽鞘G直立生長，因?yàn)閄、Y兩側(cè)的生長素濃度相同
D、兩天后，胚根E的生長向左，因A側(cè)生長素濃度低，根的生長慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是根據(jù)在溫度適宜、其它條件不同的情況下，H2O2溶液分解收集到氣體量繪制而成．回答下列問題：
（1）如果曲線B表示在Fe3+催化下，H2O2溶液所分解的氣體量，則哪一條曲線表示加H2O2酶后分解等量H2O2溶液收集到的氣體量？
 
．
二者對照證明酶的催化作用具有
 
特性．
（2）在適宜條件下，曲線A表示Fe3+的催化反應(yīng)情況，曲線B、C均添加了H2O2酶，你認(rèn)為B、C兩曲線不同的原因是
 
．
（3）在適宜條件下，曲線D比曲線B高的原因是
 
．
（4）向過氧化氫酶催化H2O2溶液分解完后的試管中加入雙縮脲試劑，條件適宜會看見溶液呈
 
色．
（5）某同學(xué)為了證明酶的催化作用具有專一性，按照下側(cè)表格設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為該同學(xué)能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="ackcvf1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填能或不能）
1號試管2號試管
HO溶液2ml2ml
HO溶液2d-
麥芽糖酶液-2d
條件適宜適宜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A、基因的堿基對突變，不一定會導(dǎo)致生物性狀的變異
B、高產(chǎn)青霉素是用秋水仙素處理菌株而形成的，屬于染色體變異
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間局部交叉互換屬于染色體變異
D、基因突變和基因重組兩者都能夠產(chǎn)生新的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A、華北地區(qū)種植的楊樹構(gòu)成了一個(gè)種群
B、群落演替過程中優(yōu)勢種不發(fā)生顯著變化
C、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
D、生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抗外力干擾的能力越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A、當(dāng)血糖濃度過高時(shí)，可以直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素
B、下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓
C、二氧化碳、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D、肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中，血漿的pH無明顯變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某局部組織的模式圖，圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．據(jù)圖分析回答：

（1）圖中a～d中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是
 
．
（2）圖中a～d中，O2濃度最低的是
 
．試寫出人體內(nèi)利用O2并產(chǎn)生CO2的反應(yīng)式
 
．
（3）在正常情況下，組成A結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
和[
 
]
 
；組成B結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（4）a與人體外界環(huán)境之間是通過
 
與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換的．
（5）人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的[
 
]
 
．

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同步練習(xí)冊答案