13.關(guān)于下列圖解的理解正確的是( 。
A.③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
B.先發(fā)生過程①,后發(fā)生過程②
C.甲圖中③過程的隨機(jī)性是子代Aa$\frac{1}{2}$的原因之一
D.乙圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB-中占的比例為$\frac{1}{16}$

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲為Aa的自交,后代基因型分離比是AA:Aa:aa=1:2:1;圖乙為AaBb的自交,后代基因型分離比是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.
分析雜交實(shí)驗(yàn)過程:①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程,③⑥為受精作用.

解答 解:A、根據(jù)題意分析已知①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程,③⑥為受精作用,A錯(cuò)誤;
B、在減數(shù)分裂過程中,過程①②同時(shí)發(fā)生,B錯(cuò)誤;
C、甲圖中③受精作用過程中,雌雄配子是隨機(jī)結(jié)合的,所以后代AA:Aa:aa=1:2:1,其中Aa占$\frac{1}{2}$,C正確;
D、乙圖子代中aaBB的個(gè)體在子代所有個(gè)體中占$\frac{1}{16}$,在aaB_中占的比例為$\frac{1}{3}$,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離規(guī)律和基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),易錯(cuò)點(diǎn)是對(duì)于基因自由組合和分離定律發(fā)生的時(shí)期理解不到位,內(nèi)涵理解不到位,特別是和受精作用的過程混淆,所以要明確自由組合和基因的分離定律發(fā)生的時(shí)期.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015年湖南冷水江一中上學(xué)期高二期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述中,正確的是 ( )

A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體

B.丙細(xì)胞周圍不存在a

C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)

D.成年人的血液中的甲狀腺激素可調(diào)節(jié)其大腦的發(fā)育

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

決定DNA遺傳特異性的是( )

A.脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn)

B.嘌吟總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值

C.堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則

D.堿基排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的說法,正確的是( 。
A.如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成,則該生物是DNA病毒
B.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
C.蛋白質(zhì)和核酸共同的化學(xué)元素是C、H、O、N
D.蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.一對(duì)灰翅昆蟲交配產(chǎn)生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只,若黑翅與黑翅昆蟲交配,則后代中翅的比例最有可能是( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{2}{3}$D.1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.同源染色體分離的同時(shí),等位基因也隨之分離
B.染色單體分開時(shí),復(fù)制而來的兩個(gè)基因也隨之分開
C.非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多
D.非同源染色體自由組合導(dǎo)致所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖.據(jù)圖分析,下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.由圖示可知,子鏈?zhǔn)茄刂欢ǚ较蜓由斓?/td>
B.合成兩條子鏈時(shí),DNA聚合酶移動(dòng)的方向是相反的
C.細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制場(chǎng)所有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體
D.解旋需解旋酶及DNA聚合酶的催化,且需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為一定時(shí)間內(nèi)森林生態(tài)系統(tǒng)中幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,以下分析符合事實(shí)的是(  )
A.甲、乙、丙三個(gè)種群間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.A--F點(diǎn)中,種群丙在A點(diǎn)時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
C.信息可以從乙傳遞到丙,而不會(huì)從丙傳遞到乙
D.如果乙種群數(shù)量增多,則甲和丙種群數(shù)量都減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.分析甲圖和乙圖,甲圖A、B、C代表物質(zhì)單體,①②③④表示物質(zhì)合成或分解、轉(zhuǎn)化途徑,回答以下相關(guān)問題:

(1)甲圖A代表的單糖是葡萄糖(填寫具體名稱,).
(2)人體在血糖濃度過高時(shí),會(huì)通過乙圖中①②(填圖中標(biāo)號(hào),1分)途徑合成多糖.
(3)淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化,此生物一定是動(dòng)物(填“動(dòng)物”或“植物”),原因是能利用葡萄糖合成糖原_.
(4)北京填鴨育肥利用的是圖乙中④(填圖中標(biāo)號(hào))過程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案