11．高等動(dòng)物的遺傳物質(zhì)主要存在于（　　）
A．細(xì)胞核B．線粒體C．葉綠體D．核糖體

分析 核酸分為DNA和RNA，真核細(xì)胞既含有DNA也含有RNA，其中DNA是遺傳物質(zhì)，DNA主要分布在細(xì)胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA．

解答 解：A、高等動(dòng)物的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA主要存在于細(xì)胞核中，A正確；
B、線粒體中的DNA較少，因此不是高等動(dòng)物的遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體的DNA較少，高等動(dòng)物也沒(méi)有葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，沒(méi)有DNA，核糖體不是遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)核酸的分類、分布和功能及不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分的理解和熟練識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)．若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．回答下列問(wèn)題：
（1）理論上，基因組文庫(kù)含有生物的基因全部；而cDNA文庫(kù)中含有生物的部分基因．
（2）若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫(kù)，再?gòu)暮Y選中出所需的耐旱基因．
（3）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物乙的體細(xì)胞中，經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程得到再生植株．要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)采取抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)此再生植株中該基因的蛋白質(zhì)，如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的耐旱性是否得到提高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某細(xì)胞的核DNA含量的變化曲線．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．D時(shí)期細(xì)胞中的染色體數(shù)目是E～I(xiàn)時(shí)期細(xì)胞中的兩倍
B．L時(shí)期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C．E時(shí)期染色體解旋，逐漸恢復(fù)為染色質(zhì)
D．在G時(shí)期，細(xì)胞常常發(fā)生姐妹染色單體的交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有一女性是色盲，她育有四個(gè)兒子，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)判斷四個(gè)兒子中色盲有幾個(gè)（　�。�
A．4個(gè)B．2個(gè)C．1個(gè)D．3個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過(guò)程．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖甲過(guò)程，需要多種酶參與
B．紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)，故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C．圖甲所示過(guò)程為圖乙中的②③過(guò)程
D．圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸
B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
C．需氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解
D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的H+和電子將NADP+還原成NADPH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下表為人體細(xì)胞的壽命和分裂能力的對(duì)比．下圖為細(xì)胞的分裂、分化示意圖．圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞．a(chǎn)～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．
細(xì)胞
種類		小腸上皮細(xì)胞平滑肌細(xì)胞（分布于內(nèi)臟器官）心肌
細(xì)胞		神經(jīng)
細(xì)胞		白細(xì)胞紅細(xì)胞
壽命1～2d很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)5～7d100d～300d
能否
分裂		能能不能絕大多數(shù)不能不能不能
根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．細(xì)胞的壽命與分裂能力之間并無(wú)對(duì)應(yīng)關(guān)系，壽命短的細(xì)胞也可能不分裂
B．經(jīng)過(guò)了圖乙a過(guò)程的②細(xì)胞，相對(duì)表面積變大，物質(zhì)交換效率更高
C．小腸上皮細(xì)胞與平滑肌細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同，所以形態(tài)和功能不同
D．蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行a、b過(guò)程時(shí)，無(wú)紡錘體和染色體出現(xiàn)，也無(wú)遺傳物質(zhì)的復(fù)制和分配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B．體液①中含激素、呼吸酶、尿素、CO2等物質(zhì)
C．外界環(huán)境中的氧氣進(jìn)入③中發(fā)揮作用需穿過(guò)9層生物膜
D．細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中，①中的NaHCO3與之發(fā)生作用，使pH基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)中，可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（　　）
A．喝牛奶，進(jìn)入胃中B．精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合
C．口服抗菌藥物D．靜脈滴注先鋒霉素

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