分析 1、PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù),所利用的原理為DNA分子的復(fù)制,因此PCR技術(shù)一般用于基因擴(kuò)增.
2、PCR技術(shù):①概念:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù);②原理:DNA復(fù)制;③條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶);④方式:以指數(shù)的方式擴(kuò)增,即約2n;⑤過程:高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸.
3、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
解答 解:(1)由圖1可知,第3輪循環(huán)后,產(chǎn)物共有23=8個(gè).由于PCR技術(shù)特異性地拷貝目的基因時(shí)加入引物1和引物2,引物為單鏈DNA片段,所以在產(chǎn)物中含有引物A的DNA分子有7個(gè),含有獨(dú)立X基因有2個(gè).
(2)根據(jù)題意和圖示分析可知:質(zhì)粒B具有與目的基因兩端相同的識(shí)別序列,且限制酶EcoRⅠ不會(huì)破壞標(biāo)記基因,所以適于作為目的基因運(yùn)載體.
(3)由于EcoRⅠ的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)是-G↓AATTC-,所以圖3所示的目的基因兩端的堿基對(duì)序列,在限制酶EcoRⅠ作用后獲得的目的基因?yàn)椋?br />
故答案為:
(1)7 2
(2)B 具有與目的基因兩端相同的識(shí)別序列,且限制酶EcoRⅠ不會(huì)破壞標(biāo)記基因
(3)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程和PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的分析能力、從題中獲取有效信息的能力、理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),構(gòu)建相應(yīng)知識(shí)框架的能力,難度適中.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
透明帶破裂發(fā)生于
A.原腸胚期 B.卵裂時(shí) C.囊胚期 D.桑椹胚期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫調(diào)節(jié)的主要中樞位于下丘腦,能使人感覺到冷和熱 | |
B. | 體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
C. | 皮膚是主要散熱器官 | |
D. | 人體熱量的主要來源是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水蚤與藻類植物之間是捕食關(guān)系 | |
B. | 池塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定的凈化污水能力 | |
C. | 藻類大量繁殖時(shí),池塘水中的溶解氧含量下降 | |
D. | 池塘生態(tài)系統(tǒng)通過反饋調(diào)節(jié)維持相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 過程①和②可以發(fā)生在酵母菌細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 過程③和④發(fā)生在缺氧的條件下 | |
C. | 發(fā)酵初期需要密封,發(fā)酵過程中有較多氣泡生成 | |
D. | 發(fā)酵后期需要通氣,適當(dāng)升高溫度并接種醋酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①①① | B. | ②①① | C. | ①①② | D. | ①②② |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸分子是系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng) | B. | 細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) | ||
C. | 病毒在地球上先于細(xì)菌誕生 | D. | 病毒是生物,但不是生命系統(tǒng) |
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