3．在溫室內(nèi)施用農(nóng)家肥能提高農(nóng)作物光能利用率的理由中，正確的是（　�。�
A．促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收和利用
B．提高了溫室內(nèi)二氧化碳的濃度，促進(jìn)了光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行
C．提高了根對(duì)礦物質(zhì)元素的吸收速率
D．提高了光合作用中酶的催化效率，使光合作用的光反應(yīng)速率提高

分析 根據(jù)題意分析可知：農(nóng)家肥在分解者的作用下，不僅能產(chǎn)生無(wú)機(jī)鹽、釋放二氧化碳，還能疏松土壤，因而更有利于作物生長(zhǎng)．

解答 解：A、植物體內(nèi)促進(jìn)植物對(duì)水的吸收的動(dòng)力來(lái)自蒸騰作用和根壓，A錯(cuò)誤；
B、農(nóng)家肥在分解者的作用下，能產(chǎn)生無(wú)機(jī)鹽、釋放二氧化碳，從而提高了溫室內(nèi)C02的濃度，促進(jìn)了光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行，B正確；
C、對(duì)礦物質(zhì)元素的吸收與載體的數(shù)量和能量的影響C錯(cuò)誤；
D、酶的活性受溫度的影響，而與農(nóng)家肥產(chǎn)生的二氧化碳無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，要求學(xué)生理解掌握細(xì)胞呼吸原理，理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，解釋生活實(shí)踐中的一些生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有一種蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成，翻譯成此蛋白質(zhì)時(shí)共脫去126個(gè)水分子．在控制該蛋白質(zhì)合成的基因中，游離的磷酸數(shù)目和脫氧核苷酸的最少數(shù)目分別是（　�。�
A．4，762B．4，768C．762，762D．768，768

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末）組成染色體的主要化學(xué)成分是（ ）

A．DNA和蛋白質(zhì) B．RNA和蛋白質(zhì)

C．核酸和蛋白質(zhì) D．DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末）下列各項(xiàng)中具有由磷脂和蛋白質(zhì)組成的膜結(jié)構(gòu)的是（ ）

①細(xì)胞膜 ②線粒體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④核糖體

⑤中心體 ⑥染色體 ⑦核膜 ⑧高爾基體．

A．①②③④⑤ B．①②③⑦⑧ C．③④⑤⑥⑦⑧ D．②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末）已知Mn2+是許多酶的活化劑，例如它能激活硝酸還原酶，當(dāng)缺Mn2+時(shí)，植物就無(wú)法利用硝酸鹽，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的離子（ ）

A．對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

B．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C．對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

D．是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖．對(duì)這一圖示的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�    
A．該病的根本原因是基因突變導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生了改變
B．該病的直接病因是患者肝細(xì)胞膜上的脂質(zhì)受體有缺失
C．該病可能會(huì)引發(fā)血管硬化等心血管疾病
D．患者肝細(xì)胞中膽固醇水平很高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是（　�。�
A．酵母菌可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．長(zhǎng)跑時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物
D．微生物的無(wú)氧呼吸也叫做發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病的比較如下表，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
胰島素分泌胰島素受體
Ⅰ型糖尿病患者不足正常
Ⅱ型糖尿病患者正常不足
A．胰島β細(xì)胞以胞吐方式分泌胰島素
B．胰島素可抑制腎小管對(duì)葡萄糖的吸收
C．注射胰島素對(duì)Ⅰ型糖尿病有療效
D．調(diào)整飲食對(duì)兩種糖尿病都有療效

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13． 分離特定微生物及生物大分子為生產(chǎn)生活實(shí)踐提供便利，是生物技術(shù)發(fā)展的優(yōu)越性之一．  回答下列問(wèn)題：
  （1）從土壤中分離能分解石油的細(xì)菌，應(yīng)采用選擇（按功能劃分）培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，為了獲得單個(gè)菌落，可采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，接種過(guò)程應(yīng)在酒精燈火焰旁附近進(jìn)行，菌落周圍的透明圈越大，說(shuō)明該菌株降解石油的能力越強(qiáng)．
  （2）實(shí)驗(yàn)室常采用凝膠色譜法分離血紅蛋白，分離前，對(duì)血紅蛋白水溶液進(jìn)行透析的目的是去除相對(duì)分子量較小的雜質(zhì)．圖中能正確表示相對(duì)分子質(zhì)量不同蛋白質(zhì)在凝膠中行進(jìn)的過(guò)程的是B，相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)，經(jīng)過(guò)的路程較短（填“較短”或“較長(zhǎng)”）．

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