克里克研究發(fā)現(xiàn)在反密碼子與密碼子的配對中,前兩對堿基嚴格遵循堿基互補配對原則,第三對有一定自由度,配對情況如下表,下列敘述錯誤的是( 。
 反密碼子第三個堿基 U G A C
 密碼子的第三個堿基 A或G U或C U G
A、與密碼子ACG配對的反密碼子有UGC和UGU
B、決定氨基酸的密碼子有61種,反密碼子可能少于61種
C、反密碼子與密碼子的配對嚴格遵循U與A配對,G與C配對
D、決定氨基酸密碼子的一個堿基改變,則反密碼子和氨基酸不一定改變
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析表格:反密碼子與密碼子的配對中,前兩對堿基嚴格遵循堿基互補配對原則,第三對有一定自由度,如反密碼子第三個堿基U可以與A配對,也可以與G配對;反密碼子第三個堿基G可以與U配對,也可以與C配對.
解答: 解:A、根據(jù)表格可知,密碼子的第三個堿基G可以與C配對,也可以與U配對,因此與密碼子ACG配對的反密碼子有UGC和UGU,A正確;
B、決定氨基酸的密碼子有61種,則與其對應(yīng)的反密碼子應(yīng)有61種,但由于第三對有一定自由度,因此反密碼子可能少于61種,B正確;
C、反密碼子與密碼子配對時,第三對有一定自由度,如密碼子第三個堿基U可以與A配對,也可以與G配對,C錯誤;
D、由于反密碼子與密碼子配對時,第三對有一定自由度,因此決定氨基酸密碼子的一個堿基改變,其反密碼子和氨基酸不一定改變,D正確.
故選:C.
點評:本題屬于信息題,結(jié)合圖表,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,能結(jié)合圖中和表中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將適量酵母菌放入5%的葡萄糖溶液中搖勻后,等量分裝到下列錐形瓶中,放置在相同的適宜溫度環(huán)境條件下培養(yǎng).3天后,產(chǎn)生酒精最多的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為雄性激素--睪酮(T)的分泌調(diào)節(jié)機制.請據(jù)圖分析回答:
(1)激素T的化學本質(zhì)是
 

(2)有研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能,于是有研究者對某戒毒所內(nèi)的吸毒人員進行相關(guān)激素的檢測并與健康人比較,檢測結(jié)果均值如下表.
組別(人數(shù))平均年齡
(歲)
吸毒史
(年)
吸毒量
(g/d)
LH (lu/L)FSH(lu/L)T(lu/L)
健康者(30)32004.656.36.6
吸毒者(17)32平均4平均1.51.442.864.1
①據(jù)表可知,與健康者相比,吸毒者在圖甲中的③過程
 
(選填“較強”、“較弱”).
②為了確定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少所致,可將體內(nèi)LH和LSH的量補充到健康者水平,一段時間后測定T的含量,再與健康者比較,若T的含量與健康者接近,則說明吸毒者T水平低的原因是
 

③調(diào)查發(fā)現(xiàn),吸毒者易出現(xiàn)怕冷、寒熱交替等癥狀,結(jié)合中學知識,說明吸毒最可能使
 
受損.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中c代表麥芽糖酶
B、限制g~h上升的原因是酶的數(shù)量.故整個實驗中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
C、如果溫度升高5℃,g點將上移
D、不能用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

在熒光顯微鏡下觀察被標記的某動物的睪丸細胞,等位基因A、a被分別標記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標記為藍、綠色.①③細胞都處于染色體向兩極移動的時期.不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測合理的是( 。
A、①時期的細胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個
B、②時期的初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個
C、③時期的細胞中向每一扳移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各1個
D、圖中精細胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

擬南芥的突變體主根伸長對生長素不敏感,根喪失向重力性,進一步研究發(fā)現(xiàn)該突變體的某種膜蛋白基因未表達.用NAA、2,4-D等生長素類似物處理該突變體,發(fā)現(xiàn)NAA能使其恢復(fù)重力反應(yīng),2,4-D則不能.下列分析正確的是( 。
A、缺失的膜蛋白最可能是載體蛋白
B、缺失的膜蛋白最可能是受體蛋白
C、突變體某種膜蛋白基因不能轉(zhuǎn)錄
D、NAA和2,4-D對植物的生理作用不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種細胞處于某種狀態(tài)下的圖示,對這一圖示的描述,不正確的是( 。
A、該圖為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖
B、結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細胞器
C、①處溶液的濃度一定大于⑥內(nèi)溶液濃度
D、結(jié)構(gòu)②與該細胞細胞壁的形成相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶是生物新陳代謝的基本條件.下面關(guān)于酶的敘述中,正確的是(  )
A、酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工、分泌出細胞幾個階段
B、若要除去洋蔥、酵母菌、藍藻的細胞壁,都必須使用纖維素酶和果膠酶
C、酶對底物有嚴格的選擇性
D、人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只在人體內(nèi)環(huán)境中起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、葉肉細胞吸收的氮元素可用于合成葉綠素、ATP和酶
B、糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C、ATP脫去兩個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一
D、脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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