A. | 目鏡5×,物鏡10× | B. | 目鏡10×,物鏡10× | C. | 目鏡5×,物鏡40× | D. | 目鏡10×,物鏡40× |
分析 顯微鏡放大倍數(shù)是指放大的長度或?qū)挾,放大倍?shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積,放蛋白質(zhì)越大,觀察的細(xì)胞形態(tài)越大,視野中的細(xì)胞數(shù)目越少,反之亦然.
解答 解:觀察到的細(xì)胞的形態(tài)最大的組合是物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)乘積最大的組合,A、B、C、D中,目鏡與物鏡放大倍數(shù)乘積最大的是D.
故選:D.
點評 本題旨在考查學(xué)生對顯微鏡放大倍數(shù)、視野中細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞體積大小之間關(guān)系的理解,并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是__________(1分)。
(2)A、B具有相似的結(jié)構(gòu)為______________(3分),兩者遺傳物質(zhì)的基本組成單位是_______(2分)。
(3)若有哪些不同________________.(3分)
(4)近年我國多地流域出現(xiàn)水華現(xiàn)象,其原因是淡水水域污染、______________(2分),導(dǎo)致藻類大量繁殖,從而影響水質(zhì)和水生動物的生活.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)鹽在生物體內(nèi)含量不高,多數(shù)以化合物形式存在 | |
B. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例升高 | |
C. | 植物缺Mg2+會影響光合作用,食鹽中加碘可預(yù)防地方性甲狀腺腫 | |
D. | 休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升,正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水和自由水的比值則下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只發(fā)生在生物之間,不會發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間 | |
B. | 生態(tài)缸放置時要避免陽光直接照射 | |
C. | 桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)和能量多級利用的原理 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動,逐級遞減的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高 | |
B. | CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類 | |
C. | 被還原的C3在有關(guān)酶的作用下,可再形成C5 | |
D. | CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 淀粉酶 | C. | 蛋白酶 | D. | 纖維素酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
結(jié)果 | 相應(yīng)結(jié)論 |
1組漏斗液面比2組高 | 低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸,使物質(zhì)運輸速率減慢 |
1組漏斗液面比2組低 | 低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸,使物質(zhì)運輸速率加快 |
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