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19．圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．光照強度由強變弱時，短時間內C5含量會升高
B．CO2可直接被[H]還原，再經過一系列的變化形成糖類
C．被還原的C3在有關酶的作用下，可再形成C5
D．CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉化為C5中的化學能

分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C物，同時釋放氧氣的過程．光合作用可以分為光反應和暗反應兩個階段．其中光反應可以為暗反應通過[H]和ATP，暗反應可以分為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個過程．

解答 解：A、光照強度由強變弱時，ATP和[H]合成減少，C3還原減慢，C5生成的量減少，所以短時間內C5含量會減少，A錯誤；
B、CO2不能直接被[H]還原，需要形成C3后才能被[H]和ATP還原，再經過一系列的變化形成糖類，B錯誤；
C、被還原的C3在有關酶的作用下，能形成糖類、水和C5，C正確；
D、CO2的固定和還原實質上是將ATP中的化學能轉化為有機物中的化學能，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合圖示主要考查光合作用的暗反應過程，意在強化學生對光合作用的過程的識記、理解與運用，同時提高識圖判斷和分析作答的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西師范大學附屬中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體體液物質交換示意圖，下列相關敘述不正確的是

A．神經遞質可以存在于②中

B．①與②④相比含有較多的蛋白質

C．①②③依次為淋巴、血漿、組織液

D．人體散失水分過多會導致大腦皮層產生渴感

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于酶的說法，錯誤的是（　�。�
A．向1mL胰蛋白酶溶液中加入1mL新鮮胃液將改變胰蛋白酶的活性
B．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的專一性，可用碘代替斐林試劑進行鑒定
C．0℃的低溫和100℃的高溫都將使所有酶失去活性
D．并非所有的酶用雙縮脲試劑檢測都會變成紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖①②分別代表不同組織或器官的細胞，A表示物質，符合該模型的是（　�。�
A．①胰島A細胞，②全身細胞，A胰島素
B．①中間神經元，②傳入神經元，A神經遞質
C．①下丘腦，②垂體細胞，A促甲狀腺激素
D．①小腸黏膜，②胰腺，A促胰液素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關細胞學說的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞學說的主要建立者是施萊登和施旺
B．修正后的細胞學說認為“細胞通過分裂產生新細胞”
C．認為細胞是一個有機體，所有生物都由細胞發(fā)育而來，一切生物都由細胞構成
D．認為細胞是一個相對獨立的單位，既有自己的生命，又對整體的生命起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列組合中觀察到的細胞形態(tài)最大的是（　�。�
A．目鏡5×，物鏡10×B．目鏡10×，物鏡10×C．目鏡5×，物鏡40×D．目鏡10×，物鏡40×

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示動物、植物細胞的亞顯微結構模式圖．（[]內填序號，-上寫名稱）．請回答下列問題：

（1）圖甲中，結構[①]是細胞膜，其主要成分是脂質和蛋白質；能在有絲分裂過程中發(fā)出星射線的細胞器是[⑤]中心體．
（2）若圖甲是唾液腺細胞，其合成并分泌唾液淀粉酶的途徑是：[⑥]核糖體→內質網→[③]高爾基體→細胞膜
為該過程提供能量的細胞器是[②]線粒體．
（3）若圖乙是植物根尖分生區(qū)細胞，則該細胞中沒有的細胞器是[⑥]葉綠體和[⑦]（中央大）液泡．
（4）圖乙中具有雙層膜的細胞器有⑤⑥．（用序號作答）
（5）與原核細胞相比，圖乙細胞最顯著特點是具有以核膜為界限的細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關生物膜的敘述，正確的是（　　）
A．細胞內的ATP都是在生物膜上合成的
B．生物膜的基本支架是磷脂雙分子層
C．細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的
D．生物膜的功能特點是流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．樺尺蠖的體色黑色（S）對淺色（s）是顯性．假設1870年英國曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖種群的基因型頻率如下：SS 10%，Ss 20%，ss 70%．樹干變黑不利于淺色樺尺蠖的生存，使得種群中淺色個體每年減少10%，黑色個體每年增加10%．請回答問題：
（1）1870年該地區(qū)樺尺蠖種群中S基因頻率是20%（用百分數表示，下同）．1871年S基因頻率是23%，Ss基因型頻率是23%．
（2）在不考慮新的突變和基因重組的情況下，1872年該地區(qū)樺尺蠖種群的基因庫與1870年時相比變�。ㄗ兇�、變小、不變）．
（3）樹干變黑會影響樺尺蠖種群中淺色個體的出生率嗎？會（會、不會）
（4）在自然選擇過程中，直接受選擇的是表現型（基因型、表現型）．
（5）現代生物進化理論認為種群是生物進化的基本單位．

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