16．在紫色洋蔥表皮細胞臨時裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量分數(shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液后，出現(xiàn)了如如圖所示的情形，請回答：
（1）此細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，是細胞細胞失水的結(jié)果．
（2）圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是細胞膜，②④⑤共同構(gòu)成了原生質(zhì)層，該結(jié)構(gòu)的功能特性是具有選擇透過性．
（3）圖中⑦充滿了蔗糖溶液．
（4）將此細胞置于清水中，⑥的體積會增大，顏色變化變淺．
（5）若將蔗糖溶液換成同濃度的KNO3 溶液，則可能會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原現(xiàn)象，這是因為K+、NO3-以主動運輸方式進入細胞所致．

分析 1、分析圖示，①表示細胞壁，②表示細胞膜，③表示細胞核，④表示細胞質(zhì)，⑤表示液泡膜，⑥表示液泡，⑦表示細胞壁與細胞膜的間隙，其中②④⑤共同構(gòu)成了原生質(zhì)層．
2、圖示細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象．質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細胞壁分離．

解答 解：（1）此細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，是細胞失水的結(jié)果．
（2）圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是細胞膜，②細胞膜、④細胞質(zhì)、⑤液泡膜共同構(gòu)成了原生質(zhì)層，該結(jié)構(gòu)的功能特性是具有選擇透過性．
（3）圖中⑦細胞壁與細胞膜的間隙充滿了蔗糖溶液．
（4）將此細胞置于清水中，由于細胞吸水，⑥液泡的體積會增大，顏色變化變淺．
（5）若把0.3g/mL的蔗糖溶液換成0.3g/mL的KNO3溶液，發(fā)生質(zhì)壁分離后，由于K+和NO3-以主動運輸方式被吸收進細胞，使細胞液的濃度在發(fā)生質(zhì)壁分離后不斷地增加，從而使細胞吸水，會自動發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原．
故答案為：
（1）質(zhì)壁分離      失水
（2）細胞膜       原生質(zhì)層    選擇透過性
（3）蔗糖溶液     
（4）增大         變淺
（5）質(zhì)壁分離自動復(fù)原現(xiàn)象    主動運輸

點評 本題考查細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下表為黃豆和玉米種子中4類有機物的元素組成及含量表（單位：g/100g）．分析表中信息科推知種子細胞中（　�。�
有機物種子甲（C、H、O、N）乙（C、H、O）丙（C、H、O）�。–、H、O、N、P）
黃豆35.18.618.60.82
玉米8.169.63.30.32
A．丁只分布在細胞核中
B．丙構(gòu)成細胞膜的基本支架
C．丁的合成需要甲的參與
D．甲，乙，丁都是由單體連接而成的多聚體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各種反應(yīng)分別在細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)中完成的是（　　）
A．葡萄糖的分解、CO2的固定、CO2的產(chǎn)生
B．葡萄糖的分解、CO2的產(chǎn)生、C3的還原
C．丙酮酸的分解、水的生成、氧的利用
D．蛋白酶的合成、C3的還原、CO2的固定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有（填標號）2、3、4；
（2）圖中[1]的直接內(nèi)環(huán)境是[3]組織液；
（3）在正常情況下，圖中1細胞內(nèi)液中的CO2濃度最高．
（4）[2]是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，[2]內(nèi)有“緩沖物質(zhì)”使pH保持在7.35～7.45之間，每一對緩沖物質(zhì)都是由一種弱酸和相應(yīng)的一種強堿鹽組成．
（5）所謂溶液滲透壓，是指溶液中溶質(zhì)顆粒對溶劑分子的吸引力．溶液滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒多少（大小或少），呈正比． 內(nèi)環(huán)境中蛋白質(zhì)的含量對2血漿的滲透壓影響較大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細胞的敘述，說法不正確的是（　�。�
①硝化細菌、毛霉、水綿都是自養(yǎng)生物 
②能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體 
③人的一生中，細胞分化的高峰期在青春期 
④蛙的紅細胞、人腦細胞、洋蔥根尖分生區(qū)的細胞并不都具有細胞周期，但這些細胞的成分卻在不斷地更新 
⑤蛔蟲的新陳代謝類型為異養(yǎng)需氧型 
⑥哺乳動物成熟的紅細胞能攜帶氧氣，依靠無氧呼吸獲得能量 
⑦人體皮膚細胞中，線粒體的總量少于肝細胞，因而皮膚細胞中的基因總數(shù)少于肝細胞．
A．①②③⑤B．②③④⑥⑦C．①②③④⑤⑥⑦D．①②③⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示碳在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑以及在無機環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動，請據(jù)圖回答：

（1）若圖中的X是在胰島A細胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)，則X是胰高血糖素；若圖中的X是一種抗病毒的特效藥，它在效應(yīng)T細胞內(nèi)合成，并可干擾、破壞病毒DNA在宿主細胞中的復(fù)制，則X是干擾素；若X是抗體，則e過程發(fā)生在效應(yīng)B細胞中．
（2）若F以大出汗的形式排出，一般而言，體內(nèi)的抗利尿激素的分泌量將增加，醛固酮的分泌量將增加．
（3）當某人進食后，胰 島素的分泌量增加，可促進g、h、c進行．（用圖中字母回答）
（4）d表示的生理過程是氨基轉(zhuǎn)換作用．
（5）從生態(tài)系統(tǒng)的角度看，能發(fā)生a、b兩個生理過程的是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者（成分），能發(fā)生c過程的可能是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費者、分解者（成分）．
（6）經(jīng)過g過程所合成的（C6H1005）n多分布在肝細胞和肌細胞中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學物質(zhì)，實驗室研究人員計劃通過動物細胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強弱．請你以一個研究人員的身份參與此項研究，完成下列有關(guān)問題．
實驗原理：有毒物質(zhì)會使動物細胞發(fā)生染色體變異．根據(jù)這種變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)（以下稱Q值），可判斷該化學物質(zhì)的毒性．
材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度的化學物質(zhì)甲溶液、適宜濃度的化學物質(zhì)乙溶液、蒸餾水、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時期的高倍顯微照片．
實驗步驟：
（1）制備細胞懸浮液．
把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養(yǎng)液，制成細胞懸浮液．
（2）進行細胞培養(yǎng)．
①取A、B、C3個潔凈的培養(yǎng)瓶，分別放入等量的細胞懸浮液；
②向A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的甲、乙溶液，C瓶中加入等量的蒸餾水，搖勻；
③把3個培養(yǎng)瓶放在適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)．
（3）制作臨時裝片．
①當細胞增殖到大約8代左右時，同時從恒溫箱中取出3個培養(yǎng)瓶，用胰蛋白酶液．
處理，加入動物細胞固定液，迅速殺死細胞并固定細胞分裂相；
②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央，滴加加1-2滴龍膽紫液染色進行染色，3-5min后，蓋上蓋玻片．
（4）鏡檢和統(tǒng)計．
把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡觀察，為清晰觀察染色體的形態(tài)，最好尋找處于有絲分裂中期的細胞，并與小白鼠正常細胞有絲分裂同時期高倍顯微照片進行對比，統(tǒng)計并計算該期變異的細胞占該期細胞總數(shù)的百分數(shù)（Q值）．
結(jié)果分析與結(jié)論：
（1）經(jīng)研究人員實驗得知，A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA=1.3%，QB=12.5%，QC=0.1%，
由此可知該實驗的結(jié)論是甲、乙兩種化學物質(zhì)均有毒性，且乙的毒性比甲的毒性大．
（2）在實驗中，C培養(yǎng)瓶起對照作用，C瓶的Q值說明動物細胞在正常培養(yǎng)狀態(tài)下染色體變異頻率非常低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．仔細觀察細胞膜示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）從圖可知細胞膜主要是由A蛋白質(zhì) 和B磷脂 兩種成分組成．A和D結(jié)合形成的糖蛋白 是細胞識別外界信息的“信號天線”．
（2）由B構(gòu)成的雙分子層實質(zhì)上是一層半流動的“油”，并且A也可以在B中進行橫向移動或自身旋轉(zhuǎn)運動，因此細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有流動性 性，而從功能上來說，細胞膜是一層選擇透過性 膜．
（3）圖中“b”代表的運輸方式是自由擴散，“d”代表的運輸方式是協(xié)助擴散，而“a、e”代表的運輸方式是主動運輸．在圖所示的三種物質(zhì)通過細胞膜的方式中，主動運輸 是細胞控制物質(zhì)進出的主要方式．
（4）神經(jīng)細胞可以不斷積累鉀離子 和排出鈉離子，使細胞內(nèi)的鉀離子濃度為細胞外的30倍，細胞外的鈉離子比細胞內(nèi)約高13倍．可能代表鈉離子通過細胞膜的方式是圖中編號e，代表鉀離子通過細胞膜的方式是圖中編號a．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，錯誤的是（　�。�
A．C、H、O、N、P是核糖體、染色質(zhì)、磷脂、ADP共有的化學元素
B．細菌、酵母菌和HlV病毒都有核糖體、DNA和RNA
C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量
D．細胞膜、核膜、各種細胞器膜等生物膜是有著直接或間接的聯(lián)系的，得以保證細胞的正常代謝

查看答案和解析>>

同步練習冊答案