1．如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟．以下說法錯誤的是（　�。�
A．①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與
B．利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細菌篩選出來
C．Ⅲ是農(nóng)桿菌，通過步驟③將目的基因?qū)胫仓?/td>
D．⑥可與多個核糖體結(jié)合，并可以同時翻譯出多種蛋白質(zhì)

分析 分析題圖：圖示表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟，其中①是基因表達載體的構(gòu)建過程；②是將目的基因?qū)朕r(nóng)桿菌細胞；③是采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫仓�；④為肽鏈；⑤為tRNA；⑥為mRNA．

解答 解：A、①是基因表達載體的構(gòu)建過程，該過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與，A正確；
B、標記基因是四環(huán)素抗性基因，如果細菌在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基生存，說明了此細菌含有重組質(zhì)粒，B正確；
C、Ⅲ是農(nóng)桿菌，步驟③是通過農(nóng)桿菌感染植株進而將目的基因?qū)胫仓辏珻正確；
D、⑥可與多個核糖體結(jié)合，由于利用的模板相同，可以同時翻譯出多個同種蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟圖解，考查基因工程、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等，要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟及應用；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，能準確判斷圖中各數(shù)字的含義，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．觀察植物細胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原實驗中，證明正在發(fā)生質(zhì)壁分離的是（　�。�
A．液泡由大變小，紫色變深B．液泡由小變大，紫色變淺
C．液泡由大變小，紫色變淺D．液泡由小變大，紫色變深

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．科學家通過對鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進行拼接，實現(xiàn)了對鼠源雜交瘤抗體的改造，生產(chǎn)出對人體的不良反應減少、效果更好的鼠-人嵌合抗體，用于癌癥治療．如圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過程．請據(jù)圖回答：

（1）科學家改造抗體屬于蛋白質(zhì)工程的范疇，通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠-人嵌合抗體基因，然后導入到鼠淋巴細胞中，
（2）鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細胞中獲取B淋巴細胞，在誘導劑滅活的病毒（或聚乙二醇）的作用下與骨髓瘤細胞融合，融合后的細胞，用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，在經(jīng)過克隆化培養(yǎng)，抗體檢測，多次篩選，選出產(chǎn)生專一抗體的雜交瘤細胞．
（3）這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點在于特異性強、靈敏度高，可大量制備．用抗癌細胞的單克隆抗體跟放射性性同位素、化學藥物或細胞毒素相結(jié)合，制成“生物導彈”．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中I、II為無遺傳效應的序列．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．a中堿基對缺失，屬于基因突變
B．c中堿基對若發(fā)生變化，生物體性狀不一定會發(fā)生改變
C．在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c間可因交叉互換而發(fā)生基因重組
D．基因在染色體上呈線性排列，其表達受環(huán)境因子調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是關(guān)于探究酵母菌細胞呼吸方式的兩組實驗裝置甲和乙，請據(jù)圖回答問題：

（1）A瓶中所加液體的作用是吸收空氣中的CO2，A-E瓶中，澄清石灰水應加到CE瓶中
（2）一段時間后各取甲、乙兩組的少量酵母菌培養(yǎng)液，過濾后，滴加酸性重鉻酸鉀溶液，溶液顏色變化為橙色變?yōu)榛揖G色，表明溶液含有酒精，乙組實驗裝置的培養(yǎng)液會出現(xiàn)這種顏色變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．西瓜果實中的紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：

（1）紅果、黃果中顯性性狀是紅果．
（2）F1紅果的基因型是Dd，F(xiàn)2紅果的基因型及比例是DD：Dd=1：2．
（3）F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是黃果，基因型是dd．
（4）為了驗證F2中某一紅果西瓜的基因型，應使用自交方法，若后代都是紅果，則說明其基因型是DD；若后代紅果：黃果=3：1，則說明其基因型是Dd．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)目的基因獲取的敘述，不正確的是（　�。�
A．PCR擴增目的基因時需要引物
B．DNA合成儀合成目的基因時需要模板
C．cDNA文庫含有生物的部分基因
D．構(gòu)建基因文庫時需要限制性內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．2008年北京奧運會吉祥物之一是藏羚羊，藏羚羊的保護備受世人關(guān)注．青藏鐵路穿越可可西里的一段，專為藏羚羊設計了格外引人注目的33條走廊--野生動物通道．該設計目的不包括（　　）
A．降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響，保護其自然棲息環(huán)境
B．盡量保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境，保持物種多樣性
C．避免因青藏鐵路的阻隔形成的地理隔離而出現(xiàn)新物種，保持藏羚羊等物種的遺傳性
D．防止藏羚羊出生率下降，維護種群數(shù)量的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不正確的是（　　）
A．若探究纖維素酶活性的最適溫度，可設置不同的溫度梯度進行空白對照
B．用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目小
C．提取和分離纖維素酶的過程中，為避免外界酸和堿對酶影響，需向提取液和分離液中添加緩沖溶液
D．與分離醋酸菌相比，若從牛胃中分離纖維素分解菌主要的實驗條件差別是保證無氧環(huán)境

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