囊性纖維病是由于基因突變導致跨膜蛋白(CFTR)異常,支氣管黏液增多,細菌滋生造成的.如圖是CFTR合成過程部分示意圖,請回答相關問題:

(1)①是
 
,其功能是
 

②形成的主要場所是
 

(2)細胞器③的名稱是
 
,在圖示生理過程中產(chǎn)生水的原因是
 

(3)請寫出CFTR形成過程中遺傳信息的傳遞途徑:
 

(4)基因突變導致個體患上囊性纖維病,體現(xiàn)了基因控制性狀的方式為
 

(5)下列關于遺傳密碼子的敘述錯誤的是
 

A.一種氨基酸可能有多種與之對應的密碼子
B.GTA肯定不是密碼子
C.每種密碼子都有與之對應的氨基酸
D.tRNA上只含有三個堿基,稱為反密碼子
E.mRNA上的GCA在人細胞中和小鼠細胞中決定的是同一種氨基酸.
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示是CFTR合成的翻譯過程示意圖,其中①為tRNA,能識別密碼子并轉運相應的氨基酸;②為mRNA,是翻譯的模板;③為核糖體,是翻譯的場所,且翻譯過程中核糖體沿著mRNA移動.
解答: 解:(1)由以上分析可知,①是tRNA,能識別并轉運(一種)氨基酸.②是mRNA,主要是在細胞核中轉錄形成的.
(2)細胞器③是核糖體,能將氨基酸脫水縮合形成蛋白質,因此圖示生理過程中能產(chǎn)生水.
(3)CFTR是一種蛋白質,其形成過程中遺傳信息的傳遞途徑:DNAmRNACFTR.
(4)基因對性狀的控制方式:①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀;②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀.基因突變導致個體患上囊性纖維病,體現(xiàn)了基因控制性狀的方式為:基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀.
(5)A、一種密碼子只能決定一種氨基酸,但一種氨基酸可能有多種與之對應的密碼子,A正確;
B、密碼子在mRNA上,肯定不含堿基T,因此GTA肯定不是密碼子,B正確;
C、終止密碼子沒有與之對應的氨基酸,C錯誤;
D、tRNA上含有多個堿基,其一端相鄰的三個堿基稱為反密碼子,D錯誤;
E.自然界中所有生物共用一套遺傳密碼,因此mRNA上的GCA在人細胞中和小鼠細胞中決定的是同一種氨基酸,E正確.
故選:CD.
故答案為:
(1)tRNA 識別并轉運(一種)氨基酸 細胞核
(2)核糖體 氨基酸形成肽鏈時發(fā)生脫水縮合而產(chǎn)生水
(3)DNAmRNACFTR
(4)基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀
(5)CD
點評:本題以CFTR為素材,結合翻譯過程示意圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、基因與性狀的關系等知識,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的場所、過程及條件等基礎知識,能準確判斷圖中各結構或物質的名稱;識記基因控制性狀的方式;識記密碼子的概念、種類及特點,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質,處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應,由此可推測核糖體中能催化該反應的物質是( 。
A、蛋白酶B、RNA聚合酶
C、RNAD、逆轉錄酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某種哺乳動物細胞分裂過程示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)可在雌性動物體內出現(xiàn)的細胞有
 

(2)D細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是
 

(3)如果上圖細胞都來源于同一動物的性腺,寫出C、D各細胞的名稱
 

(4)若A、C細胞在此次分裂過程中都發(fā)生了基因突變,能將突變性狀遺傳給子代的是
 

(5)該種生物產(chǎn)生的子代各個體間及子代與親代間性狀差別很大,這與上列
 
細胞所發(fā)生的
 
密切相關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物育種過程中,可用不同化學物質(如EMS、秋水仙素)處理獲得新品種,請分析回答以下問題.
Ⅰ甲磺酸乙酯(EMs)能使DNA序列中G-c堿基對轉換成A-T堿基對.育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株.
(1)通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻,這種可遺傳的變異稱為
 

(2)用EMS浸泡種子是為了提高
 
,某一性狀出現(xiàn)多種變異有
 
的特點.
Ⅱ用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織,能夠誘導細胞內染色體數(shù)目的加倍,形成多倍體植物細胞.那么,用一定時間的低溫(4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內 染色體數(shù)目的加倍呢?請通過實驗探究低溫對細胞內染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同.
材料器具:長出根的洋蔥(2n=16)若干,小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度秋水仙素溶液.
(1)實驗假設是:
 

(2)實驗設計方案:
①前期準備:用清水培養(yǎng)洋蔥,待根尖長到1cm長.
②分組處理:甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在
 
下、丙組放在室溫下進行培養(yǎng).
③觀察現(xiàn)象:一段時間后,制作洋蔥根尖臨時裝片,在光學顯微鏡觀察根尖細胞內
 

(3)實驗結果預測與結論
 
,說明低溫與秋水仙素作用相同,低溫能誘導細胞內染色體數(shù)目加倍.
 
,說明低溫與秋水仙素作用不同,低溫不能誘導細胞內染色體數(shù)目加倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D)、抗銹。═);另一純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹病(t)(兩對基因獨立遺傳).育種專家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種,請據(jù)圖分析回答:
(1)與正常植株相比,單倍體植株長得弱小,而且高度不育,但是,利用單倍體植株培育新品種卻能明顯
 

(2)圖中(三)過程采用的方法稱為
 
;圖中(四)過程最常用的化學藥劑是
 
,該物質作用于正在分裂的細胞,引起細胞內染色體數(shù)目加倍的原因是
 

(3)圖中標號④基因組成分別為
 
.用這種方法培育得到的植株中,符合人們要求的矮稈抗銹病植株所占的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請回答相關問題:

(1)上述工作流程中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在
 
的土壤環(huán)境中,要從土壤中分離獲取這種微生物,應采用具有
 
的培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中的碳源為
 
.為了篩選出微生物,還應向培養(yǎng)基中加入
 
染料.
(2)從生物體提取的酶首先要檢測
 
,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐,衡量此酶這一指標可用
 
表示.在生產(chǎn)糖液的過程中,為了使酶能夠被反復利用,可采用
 
技術.
(3)生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是
 
,④過程要注意對接種器材進行
 
.為了確保⑤環(huán)節(jié)成功,后期的發(fā)酵裝置要保證
 
條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關橘皮精油提取和優(yōu)良柑橘品種培育問題
(1)提取橘皮精油一般采用了
 
法柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡.
(2)為使橘皮精油易于與水分離,還要分別加入相當于橘皮質量置0.25%NaHCO,和5%的
 
,并將pH謂節(jié)至
 
.單倍體育種可明顯節(jié)省大量人力物力.若對柑播進行單倍體育種,通常選用
 
培養(yǎng)基,
 
進行離體培養(yǎng).當幼小的柑橘植株形成后還需經(jīng)過人工誘導
 
使其得具有正常有性生殖能力的植株.
(3)影響植物組織培養(yǎng)的因素很多多,其中常使用的兩類激素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,不正確的是( 。
A、自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
B、生殖隔離是新物種形成的標志
C、物種形成包括突變、選擇、隔離三個重要過程
D、變異為生物進化提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

用矮桿晚熟(ddEE)水稻和高桿早熟(DDee) 水稻雜交,這兩對遺傳因子自由組合.如果希望達到2000株矮桿早熟純種水稻,那么F2在理論上要有( 。
A、800株
B、1000株
C、1600株
D、32000株

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