A. | 分裂前期和后期 | B. | 分裂間期和中期 | C. | 分裂中期和后期 | D. | 分裂后期和末期 |
分析 有絲分裂不同時期的特點(diǎn):
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、前期核仁逐漸解體消失,因此前期也有可能會看到核仁,A錯誤;
B、前期核仁逐漸解體消失,因此間期可以看到核仁,B錯誤;
C、核仁在前期解體消失,末期重建,因此中期和后期始終看不到核仁,C正確;
D、末期核仁重建,因此有可能會看到核仁,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中核膜和核仁的周期性變化,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞相對表面積越大,物質(zhì)交換速率越慢,細(xì)胞新陳代謝越緩慢 | |
B. | 細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率 | |
C. | “老年斑”是由于細(xì)胞內(nèi)的色素隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累造成的 | |
D. | 由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程叫細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中一個細(xì)胞周期可表示為c+d | |
B. | 圖甲中b段完成了細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的均分 | |
C. | 圖乙中一個細(xì)胞周期可表示為B-A-B,圖乙中A--B段中部分細(xì)胞有染色單體 | |
D. | 圖丙中的C柱對應(yīng)的細(xì)胞與圖乙中A-B所對應(yīng)的細(xì)胞完全一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶由細(xì)胞產(chǎn)生,在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用 | |
B. | 大多數(shù)酶是在核糖體上以氨基酸為原料合成的 | |
C. | 高溫下酶變性失活是酶空間結(jié)構(gòu)被破壞的結(jié)果 | |
D. | 酶催化作用的強(qiáng)弱可以用酶的活性表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用中生成ATP | B. | 需氧呼吸中進(jìn)行電子傳遞 | ||
C. | RNA的生物合成 | D. | 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2:3 | B. | 1:4 | C. | 1:3 | D. | 1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射活動并不完全通過反射弧來完成 | |
B. | 反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
C. | 只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動 | |
D. | 反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成 |
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