下列關(guān)于真、原核細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是

A．含C、H、O、N、P等元素 B．它的形成都離不開核仁

C．癌細(xì)胞代謝旺盛，其數(shù)量較多 D．一條mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)該種細(xì)胞器

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表選項(xiàng)中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用下圖表示的是（ ）

選項(xiàng)

表示內(nèi)容

甲

乙

丙

A

碳元素的流向

消費(fèi)者

CO2庫

生產(chǎn)者

B

內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系

血漿

淋巴

組織液

C

生態(tài)系統(tǒng)的能量流向

生產(chǎn)者

消費(fèi)者

分解者

D

甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)

下丘腦

甲狀腺

垂體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豬籠草是一種食蟲植物，它以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲，并以其分泌物消化蟲體。為檢測(cè)此分泌物的性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：取6支大小一樣的潔凈試管，加入經(jīng)過不同溫度處理的檢測(cè)液后，再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊，兩小時(shí)后觀察現(xiàn)象，記錄如下表。請(qǐng)據(jù)表回答問題：

編號(hào)

加入物

條件

現(xiàn)象

1

2 mL水＋1 cm3瘦肉塊

室溫

無明顯變化

2

2 mL新鮮分泌物＋1 cm3瘦肉塊

室溫

瘦肉塊明顯變化

3

2 mL新鮮分泌物＋1 cm3瘦肉塊

煮沸后冷卻到室溫

無明顯變化

4

2 mL水＋1 cm3馬鈴薯塊

室溫

無明顯變化

5

2 mL新鮮分泌物＋1 cm3馬鈴薯塊

室溫

無明顯變化

6

2 mL新鮮分泌物＋1 cm3馬鈴薯塊

煮沸后冷卻到室溫

無明顯變化

（1）此分泌物中有___________，沒有___________。

（2）試管1和試管4在此實(shí)驗(yàn)中的作用是___________。

（3）試管3與試管2的現(xiàn)象不同，說明分泌物的活性受_____的影響。

（4）豬籠草捕食昆蟲是對(duì)土壤溶液中缺少___________元素的一種適應(yīng)。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說法正確的是

A．肽酶P可以催化5處的化學(xué)鍵斷裂

B．該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個(gè)

C．上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成

D．在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條多肽鏈

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A．赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的生長、增殖

B．頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生與細(xì)胞分裂素有關(guān)

C．乙烯促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育成熟

D．脫落酸不只存在于衰老的植株體內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問題：

（1）植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、____________和____________。

（2）芳香油溶解性的特點(diǎn)是不溶于____________，易溶于____________，因此可用后者作為提取劑來提取芳香油。

（3）橘子果實(shí)含有芳香油，通�？捎胈___________作為材料提取芳香油，而且提取時(shí)往往選用新鮮的材料，理由是_____________。

（4）得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后，芳香油將分布于液體的上層，原因是____________。加入氯化鈉的作用是______________。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省閩粵聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一基因的起始端插入了兩個(gè)堿基對(duì)。在插入位點(diǎn)的附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對(duì)其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小

A．置換單個(gè)堿基對(duì)

B．增加3個(gè)堿基對(duì)

C．缺失3個(gè)堿基對(duì)

D．缺失5個(gè)堿基對(duì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)如圖的分析中，不正確的是

A．如果該圖為組成細(xì)胞的化合物，則A中含有的元素為H、O

B．如果該圖表示的是組成細(xì)胞的有機(jī)化合物，則A是蛋白質(zhì)

C．如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的元素，則A是最基本元素——C元素

D．如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素，則其中Cu的含量很少

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省自貢市高三第一次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某農(nóng)科所在培育某種觀賞植物時(shí)發(fā)現(xiàn)，該植物花色由多對(duì)基因控制。研究者用兩株開紅花的植株雜交，子代出現(xiàn)了開黃花的植株，且比例為紅花植株：黃花植株=13：3=團(tuán)隊(duì)成員對(duì)此現(xiàn)象的分析出現(xiàn)了明鼎分歧：一些人認(rèn)為該植物花色受兩對(duì)基因控制（觀點(diǎn)一）；另一些人認(rèn)為該植物的花色有受三對(duì)基因控制的可能性，但需要再做一些實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證（觀點(diǎn)二）�，F(xiàn)清你用所學(xué)遺傳學(xué)知識(shí)幫助他們解決爭(zhēng)論（所用到的基因可依次用 A、a、B、b、D、d等表示）。

（1）站在持觀點(diǎn)一的研究者的角度看，兩親本的基因型分別是____．該植物的花色遺傳遵循的遺傳定律有________。

（2）持觀點(diǎn)二的研究者以為黃花是三對(duì)基因均含顯性基因時(shí)的表現(xiàn)型，其中一個(gè)親本的基因型可能為AaBbdd，根據(jù)這…思路，清你推斷另一親本的基因型應(yīng)為____，子代黃花植株的基因型是____ 。

（3）僅就現(xiàn)有材料來驗(yàn)證觀點(diǎn)二時(shí)，最簡便的方法是將上述予代中的____（黃花／紅花）植株進(jìn)行自交，如果后代出現(xiàn)紅花植株：黃花植株=____，則觀點(diǎn)二成立．

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