5．下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，戊為分解者．（單位：102千焦/m2•年）．下列敘述不正確的是（　�。�
同化固定的能量體內(nèi)貯存的能量呼吸消耗的能量
甲15.02.612.4
乙870.7369.4501.3
丙0.90.30.6
丁141.061.979.1
戊211.520.1191.4
A．生產(chǎn)者是乙
B．初級(jí)消費(fèi)者是丁
C．能量從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是6%
D．生態(tài)系統(tǒng)能量的總輸入一定等于能量的總輸出

分析 分析表格：表中是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，甲、乙、丙、丁分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，戊為分解者．由于能量在流動(dòng)的過(guò)程中單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，因此，乙是生產(chǎn)者，丁是初級(jí)消費(fèi)者，甲是次級(jí)消費(fèi)者，丙是三級(jí)消費(fèi)者．據(jù)此答題．

解答 解：A、由以上分析可知，乙是生產(chǎn)者，A正確；
B、初級(jí)消費(fèi)者是丁，B正確；
C、能量從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是=$\frac{0.9}{1.5}$×100%=6%，C正確；
D、由表中數(shù)據(jù)可知，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為870.7，而輸出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量=12.4+501.3+0.6+7.1+191.4=712.8，可見(jiàn)該生態(tài)系統(tǒng)能量的總輸入大于能量的總輸出，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)，掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)及能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合表中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是（　�。�
A．生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子不都是激素
B．具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脫氧核苷酸組成的
C．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸，是多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
D．構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．能引起基因突變的化學(xué)因素是（　　）
A．紫外線B．X射線C．γ射線D．亞硝酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．將一個(gè)細(xì)胞直接置于清水中漲破，然后將磷脂成分全部提取出來(lái)，并將其在空氣-水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍．用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是（　　）
A．牛的肝細(xì)胞B．維管植物篩管細(xì)胞
C．藍(lán)細(xì)菌D．人成熟紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡6標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的長(zhǎng)度是物體的100 倍． 
（2）某同學(xué)用9觀察細(xì)胞玻片時(shí)依次進(jìn)行了下列操作：①制作裝片；②對(duì)光；③在低倍鏡觀察，調(diào)至物象清晰．請(qǐng)你將該同學(xué)的操作補(bǔ)充完整．④將所觀察的物象移到視野的中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成9；⑤調(diào)4至像清晰．
（3）如果載玻片上寫(xiě)著一個(gè)“F”，那么視野中看到的是．
（4）該同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于切片標(biāo)本切得厚薄不均勻．若視野中一半明亮，一半黑暗，這是由于反光鏡沒(méi)有調(diào)整好造成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．帶芽的枝條比無(wú)芽的枝條容易扦插成活，其原因是（　�。�
A．芽的幼葉能進(jìn)行光合作用B．芽的分生組織能合成生長(zhǎng)素
C．芽能儲(chǔ)存大量水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．芽是營(yíng)養(yǎng)生殖的必備條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．制作果酒和果醋時(shí)，對(duì)應(yīng)的發(fā)酵菌分別為酵母菌（兼性厭氧型生物）和醋酸桿菌（好氧型生物）．下列關(guān)于酵母菌和醋酸桿菌的敘述，正確的是（　�。�
A．兩者都能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物
B．兩者都能在無(wú)氧環(huán)境中生存，都是單細(xì)胞真核生物
C．兩者細(xì)胞內(nèi)都含有合成蛋白質(zhì)的“車(chē)間”
D．兩者都屬于微生物，可構(gòu)成一個(gè)種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物．下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B．進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，釋放的能量多數(shù)儲(chǔ)存在ATP中
C．在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)胞中ATP的含量仍然保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．DNA分子模板鏈上的一個(gè)片段…-A-T-C-G-…轉(zhuǎn)錄成的信使RNA的相應(yīng)片段是（　�。�
A．…-A-T-G-C-…B．…-U-A-G-C-…C．…-T-A-G-C-…D．…-A-U-G-C-…

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