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2.圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖,圖2為突觸結構示意圖,下列敘述正確的是(  )
A.圖2中C與D結合后,突觸后膜電位一定會由外正內負變?yōu)橥庳搩日?/td>
B.性激素可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關
C.圖2中E為突觸前膜,F為突觸后膜,C物質被釋放出來依靠主動運輸
D.圖1中Ⅰ側為細胞膜外側,Ⅱ側為細胞膜內側

分析 分析題圖可知,甲圖色素細胞膜的想流動鑲嵌模型,圖中A是蛋白質,B是磷脂雙分子層,Ⅰ側含有多糖與蛋白質結合形成的糖蛋白,是細胞膜外側,Ⅱ是細胞膜內側;圖2是神經遞質的釋放過程,是胞吐過程,E是突觸前膜,C是神經遞質,D是突觸后膜上的受體,F是突觸后膜.

解答 解:A、圖2中C與D結合后,突觸后膜電位可能會由外正內負變?yōu)橥庳搩日,引起膜電位變化,興奮由突觸前神經元傳遞到突觸后神經元,也可能是抑制性遞質,不發(fā)生膜電位變化,A錯誤;
B、性激素為脂質,優(yōu)先通過細胞膜,與圖1中的B有關,B錯誤;
C、圖2中E是突觸前膜,F是突觸后膜,C物質有胞吐通過細胞膜,C錯誤;
D、由分析可知,Ⅰ是細胞膜外側,Ⅱ是細胞膜內側,D正確.
故選:D.

點評 本題考查神經細胞的亞顯微結構和興奮傳導的相關知識,意在考查考生識圖獲取信息和處理信息的能力,判斷膜的內側與外側可跟據糖的分布,根據神經遞質的釋放可判斷突觸的結構.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于細胞免疫的敘述,錯誤的是( 。
A.進行細胞免疫時,抗原也需經吞噬細胞的攝取和處理
B.細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內部的抗原
C.效應T細胞可直接清除抗原
D.被病毒感染后,需體液免疫和細胞免疫共同作用才能將病毒徹底清除

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.基因為MmNn的某高等動物細胞,其減數分裂某時期的示意圖如圖所示.下列敘述與該圖相符的是( 。
A.該細胞中含有8條染色體,2個染色體組
B.該細胞是次級卵母細胞,分裂產生的子細胞是卵細胞
C.基因N與n、n與n分別在MⅠ、MⅡ期分離
D.該細胞中有2對同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為某男X和其2任妻子M、N,以及4個戰(zhàn)亂中走失的孤兒的DNA樣品指紋圖,M及N的孩子分別是( 。
A.M的孩子是b,N的孩子是cB.M的孩子是c,N的孩子是b
C.M的孩子是d,N的孩子是aD.M的孩子是d,N的孩子是b

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在蛙的繁殖季節(jié)里,若一只雌蛙產卵1000粒,雄蛙產生精子100萬個,從理論上推算,雌蛙卵巢中的次級卵母細胞和雄蛙精巢中的次級精母細胞數分別依次為(  )
A.2000粒,50萬B.2000粒,25萬C.1000粒,50萬D.1000粒,25萬

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某班做觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗,如表是全班20個實驗小組的實驗數據匯總表(注:各小組計數50個細胞,實驗條件與觀察計數方法完全相同),下列相關的敘述不正確的是( 。
細胞周期閏期分裂期
前期中期后期和末期
實驗小組1計數細胞個數46211
實驗小組2計數細胞個數42413
全班計數細胞個數880471855
A.若產生的子細胞在形態(tài)結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,此過程稱為細胞分化
B.應選擇分裂期細胞數較多的視野進行計數
C.細胞有絲分裂過程中,前期和后期的DNA含量相同,染色體數目不同
D.若該植物細胞一個細胞周期為20小時,則有絲分裂間期所占時間大約為17.6小時

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列與艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗相關的敘述中,錯誤的是( 。
A.需對S型細菌中的物質進行提取、分離和鑒定
B.配制培養(yǎng)基的成分應適合肺炎雙球菌生長和繁殖
C.轉化的有效性與R型細菌的DNA的純度有密切關系
D.實驗證明了DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.鈉鉀泵又稱鈉鉀ATP酶,在防止細胞水腫方面具有重要作用,圖為Na+,K+通過鈉鉀泵的跨膜運輸,下列說法錯誤的是(  )
A.鈉鉀泵能促進ATP的水解,為Na+、K+的跨膜運輸提供能量
B.鈉鉀泵對維持細胞內外滲透具有重要作用
C.細胞內的Na+濃度增高時鈉鉀泵活性不會增強
D.抑制鈉鉀泵的活性會影響動作電位的產生

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關酶的敘述,錯誤的是( )

A.在低溫條件下酶的活性將會受到抑制

B.酶催化的化學反應一般是在溫和條件下進行

C.酶的化學本質都是蛋白質

D.酶具有催化作用,能提高化學反應速率

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