檢測了700人的ABO血型,并統(tǒng)計得到IA的頻率為0.32,IB的頻率為0.08,i的頻率為0.60.從理論上講該人群中B型血的人數(shù)約是( �。�
A、4人B、68人
C、72人D、100人
考點:基因頻率的變化
專題:
分析:哈代溫伯格平衡公式的內(nèi)容是:一個種群中假設(shè)A的基因頻率為p,a的基因頻率為q,則有:AA=p2,aa=q2,Aa=2pq.
解答: 由題意可知,IA的頻率為0.32,IB的頻率為0.08,i的頻率為0.60,由哈代溫伯格平衡公式可得:IBIB的基因型頻率是IBIB=0.082=0.0064,IBi的基因型頻率是IBi=2×0.08×0.6=0.096,因此該人群中B型血的人數(shù)是(0.0064+0.096)×700≈72人.
故選:C.
點評:本題的知識點是根據(jù)哈代溫伯格平衡公式計算種群的基因型頻率,對于哈代溫伯格平衡公式的應用是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

概念圖是一種用節(jié)點代表概念,連線表示概念間關(guān)系的圖示法,下列對圖中甲、乙、a、b可能代表的含義的描述,不正確的是(  )
A、夜間植物葉肉細胞中線粒體和葉綠體之間的氣體交換,a、b為O2和CO2
B、圖示可表示生物個體發(fā)育過程中垂體和甲狀腺之間的相互調(diào)節(jié),若a代表促進,則b代表抑制
C、圖示可表示人體內(nèi)環(huán)境中兩種細胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,若甲中蛋白質(zhì)較多,則a、b可代表葡萄糖和CO2
D、圖示可表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間的信息傳遞,如果a、b代表信息的種類,則a、b可能相同,也可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物激素的敘述正確的是( �。�
A、赤霉素能促進細胞的伸長
B、黃化豌豆幼苗實驗證實了,當乙烯含量增加時,會促進生長素的合成
C、脫落酸只存在于落葉中
D、細胞分裂素主要在莖尖合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞細胞核的敘述正確的是(  )
A、細胞核內(nèi)的核仁被破壞,不會影響胰島素的合成
B、酵母菌的核酸大部分是在細胞核中合成的
C、發(fā)菜的遺傳物質(zhì)主要集中在細胞核中
D、細胞核內(nèi)所需的能量在細胞核內(nèi)產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境,在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應,其中有( �。�
A、有機物經(jīng)三羧酸循環(huán)徹底氧化分解
B、酶與激素的合成
C、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合
D、脂肪在消化道內(nèi)水解為甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在棉花葉肉細胞的線粒體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)中可以產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物分別是(  )
A、二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖
B、丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C、丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
D、葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物細胞呼吸的敘述,正確的是( �。�
A、細胞呼吸產(chǎn)生的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜
B、是否產(chǎn)生二氧化碳是區(qū)分需氧呼吸和厭氧呼吸的標志
C、高等植物進行需氧呼吸,不能進行厭氧呼吸
D、種子庫中貯藏的種子不進行細胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某中學生物興趣小組分工合作,探究密閉裝置中環(huán)境因素對草本沉水植物水蘊草光合作用強度影響的實驗.實驗數(shù)據(jù)如下表(表中初始值、終結(jié)值是指溶解氧含量,單位為mg?L-1):
實驗一實驗二實驗三
組號123123123
類別自來水冷開水0.125%
NaHCO3
日光燈
149lx
日光燈
297lx
日光燈
210lx
15℃25℃45℃
初始值2.742.262.363.183.113.235.084.375.88
終結(jié)值2.561.773.233.293.623.406.627.296.16
差值-0.18-0.490.870.110.510.171.542.920.28
備注光照強度26513lux
水溫18℃、光照時間0.5h
水溫18℃、光照時間0.5h
實驗時為陰天
光照強度3084lx
光照時間0.5h
分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)實驗一的自變量是
 
,因變量是
 
;自來水和冷開水中溶解氧數(shù)值均下降,說明
 

(2)實驗二第
 
組植物的光合作用強度最強,實驗二結(jié)果說明
 

(3)實驗三第
 
組植物的有機物積累量最多,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

采用物理或化學的方法可以抑制細胞有絲分裂,使細胞停留在細胞周期的某一階段,如表所示,“-”表示停留在此時期.由上述材料不可得出的結(jié)論是(  )
方法 時期
間期 前期 中期 后期 末期
加入過量的胸苷 -
秋水仙素 -
低溫(2℃-4℃) - - - - -
A、過量的胸苷引起了基因突變
B、加入過量胸苷抑制有絲分裂的最可能原因是抑制了DNA的復制
C、秋水仙素的作用可能使細胞染色體數(shù)加倍
D、低溫抑制分裂的主要原因是抑制了多種酶的活性

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