分析 由題意知,一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個患有某種遺傳病的男孩,因此該遺傳病是隱性遺傳;如果該遺傳病的致病基因位于常染色體上,則男孩的基因型是bb,這對夫婦的基因型是Bb×Bb;如果致病基因位于X染色體上,Y染色體沒有對應(yīng)的等位基因,該患病男孩的基因型是XbY,這對夫婦的基因型是XBXb、XBY.
解答 解:(1)一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個患某種遺傳病的男孩,因此該遺傳病是由隱性基因控制的隱性遺傳。
(2)由題意知,該遺傳病由一對等位基因控制,不論致病基因位于常染色體上,還是位于X染色體上,都遵循分離定律.
(3)如果這對等位基因在常染色體上,該患病男孩的基因型是bb.
(4)如果這對等位基因在X染色體上,該患病男孩的基因型是XbY,由于男性正常的基因型是XBY,不含有致病基因,因此男孩的致病基因只能來自母親.
故答案為:
(1)隱性
(2)分離
(3)bb
(4)XbY 母親
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是基因分離定律,人類的性別決定和伴性遺傳,旨在考查學(xué)生理解相關(guān)知識要點(diǎn),并應(yīng)用相關(guān)知識解釋遺傳問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
分組 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理 | 切除背部部分皮膚 | 切除背部部分皮膚(同甲),將丁的皮膚小片移植到乙體表上,14天后,皮膚片結(jié)痂脫落 | 切除背部部分皮膚(同甲),切除胸腺 |
A. | 乙、甲 | B. | 乙、丙 | C. | 甲、丙 | D. | 丙、甲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)隨著人們生活水平的提高,乳制品需求越來越大,為了擴(kuò)大生產(chǎn),提高產(chǎn)崽率,要進(jìn)行良種牛的培育。下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)用________激素處理使供,受體母牛同期發(fā)情。
(2)沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置將供體母牛子宮內(nèi)的________沖洗出來。
(3)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時期有________。
(4)圖中標(biāo)號3為________,它將來發(fā)育為胎膜和胎盤。
(5)若一次給受體母牛移入多個胚胎,產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎?為什么?_____________________
(6)若對A細(xì)胞利用基因工程技術(shù)加以改造,將人的血清白蛋白基因?qū),在成體的雌牛的乳汁中提取出人血清白蛋白。該基因工程操作的基本步驟是___________________________。
(7)對于植物來說,導(dǎo)入外源基因,容易引起基因污染,科學(xué)家就將外源基因?qū)肴~綠體或線粒體內(nèi),原因是________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小流域治理已經(jīng)從開始時的單純造林和減水、減沙等工程,逐漸轉(zhuǎn)移到生態(tài)經(jīng)濟(jì)型模式上,目標(biāo)是( )
A.建立節(jié)約型生態(tài)系統(tǒng),獲得最大的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益
B.建立原始和現(xiàn)代的復(fù)合系統(tǒng),獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益
C.建立穩(wěn)定、高效的復(fù)合系統(tǒng),獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益
D.建立農(nóng)村小流域綜合系統(tǒng),獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于RNA的敘述,錯誤的是( )
A.少數(shù)RNA具有生物催化作用
B.真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的
C.mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰的堿基為一個密碼子
D.細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
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