垂體被稱為“樂(lè)隊(duì)的指揮”，因?yàn)樗粌H產(chǎn)生生長(zhǎng)素和催乳素，也能調(diào)節(jié)和控制其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)。幼年哺乳動(dòng)物的垂體損傷會(huì)引起

①水鹽調(diào)節(jié)紊亂

②體溫調(diào)節(jié)紊亂

③血糖濃度逐漸降低

④生長(zhǎng)發(fā)育停止

⑤性腺發(fā)育停止

⑥體液免疫能力下降

A．①③④⑥ B．①②③④⑤ C．①②④⑤ D．②④⑤⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北衡水中學(xué)高三上期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

為驗(yàn)證反射弧的組成與作用，某同學(xué)取牛蛙1只，去除該牛蛙的腦，將其懸掛起來(lái)，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，下圖是某同學(xué)繪制的部分反射弧圖，請(qǐng)分析回答：

（1）用1%H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端，觀察發(fā)現(xiàn)蛙的左右后肢均收縮，此活動(dòng)（填“屬于”或“不屬于”）反射。洗去H2SO4，再用H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端，測(cè)量發(fā)現(xiàn)該刺激與屈腿不同時(shí)發(fā)生，原因是 。

（2）圖中神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在傳人神經(jīng)纖維上以 形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi) 釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜使后一神經(jīng)元興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮。

（3）圖中d點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 ，該種電位的產(chǎn)生與 離子 流有關(guān)。若b點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在d上 （填“有”或“無(wú)”）膜電位的變化，其原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)于群落演替的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．群落演替中的森林階段對(duì)太陽(yáng)光的利用比灌木階段更充分
B．棄耕農(nóng)田是發(fā)生的群落演替是初生演替
C．在群落演替過(guò)程中，最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物
D．旅游可能使微山湖紅河濕地上的群落演替按照不同于自然演替的方向進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．為保證酵母菌正常生長(zhǎng)，要定期更換培養(yǎng)液
B．為保證酵母菌正常繁殖，培養(yǎng)容器必修敞開(kāi)
C．為解決逐個(gè)計(jì)數(shù)的困難，可采用抽樣檢測(cè)法
D．為保證實(shí)驗(yàn)中計(jì)數(shù)準(zhǔn)確，每次取樣必須稀釋

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江溫州樂(lè)清樂(lè)成寄宿中學(xué)高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知玉米的某兩對(duì)基因按照自由組合規(guī)律遺傳，子代的基因型及比值如圖所示，則雙親的基因型是（ ）。

A．DDSS×DDSs B．DdSs×DdSs

C．DdSs×DDSs D．DdSS×DDSs

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江溫州樂(lè)清樂(lè)成寄宿中學(xué)高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下所示為人類精子形成的過(guò)程：精原細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂精細(xì)胞→精子。下列關(guān)于描述錯(cuò)誤的是

A．染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)

B．精細(xì)胞到精子的過(guò)程是精子形成中特有的變形過(guò)程

C．減數(shù)第一次分裂中聯(lián)會(huì)的同源染色體彼此分離非同源染色體自由組合

D．減數(shù)第二次分裂方式和有絲分裂相似

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北唐山一中高一下寒假調(diào)研月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

某興趣小組為了探究?jī)煞N不同的溶質(zhì)分子或離子能否通過(guò)半透膜做了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥鱗片葉。

實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號(hào)筆等。

實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，蔗糖溶液和KNO3溶液。

（1）部分實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完善：

①選三套滲透裝置，分別標(biāo)上代號(hào)A、B、C。在三個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水；

②在裝置A的漏斗內(nèi)加入2ml蒸餾水，在裝置B的漏斗內(nèi)加入2ml__________，在裝置C的漏斗內(nèi)加入2ml ____________，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。

③觀察記錄三個(gè)裝置的漏斗內(nèi)外液面高度。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請(qǐng)預(yù)測(cè)最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

A裝置：漏斗內(nèi)液面高度_______（填“等于”“高于”“低于”）漏斗外液面高度；

B裝置：漏斗內(nèi)液面高于漏斗外液面高度；

C裝置：漏斗內(nèi)液面高度_______（填“等于”“高于”“低于”）漏斗外液面高度；

（3）實(shí)驗(yàn)分析：

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，實(shí)驗(yàn)組是_________；

②分析C裝置中最終達(dá)到滲透平衡時(shí)S1與S2的濃度大小關(guān)系為_(kāi)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北唐山一中高一下寒假調(diào)研月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為平衡時(shí)的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m=b-a．在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以滲透平衡時(shí)的液面差為觀測(cè)指標(biāo)，正確的是

A．若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時(shí)m增大

B．若向漏斗中滴入清水，平衡時(shí)m將減小

C．若向漏斗中滴人適量等濃度的蔗糖溶液，則平衡時(shí)m不變

D．向燒杯中加入適量清水，平衡時(shí)m將增大

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建福州第一中學(xué)高三下校質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)或功能的分析，正確的是（ ）

A．膜中多糖水解產(chǎn)物能與斐林試劑生成磚紅色沉淀，說(shuō)明膜中多糖的單體是葡萄糖

B．在生物體的不同細(xì)胞中，細(xì)胞膜功能的多種多樣，決定了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的多種多樣

C．由于膜對(duì)Na＋通過(guò)具有選擇性，所以在細(xì)胞膜上幫助Na＋跨膜的蛋白質(zhì)只有一種

D．膜的選擇透過(guò)性既與其中磷脂分子和水的親疏性，以及蛋白質(zhì)的種類和結(jié)構(gòu)有關(guān)

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