【題目】Ⅰ.根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題:

①生物組織中還原糖的檢測 ②檢測花生子葉細胞內(nèi)的脂肪顆粒 ③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測 ④生物組織中淀粉的檢測

1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是______(填序號);必須經(jīng)水浴加熱的是______(填序號)。在②實驗中,洗去浮色用______ (濃度及名稱)。

2)請選擇在實驗①中所用的藥品和方法:__________(填序號)。

0.1g/mLNaOH 0.1g/mL NaCl 0.01/mLCuSO4 0.05g/mLCuSO4 ⑤分別使用 ⑥混合后再使用

3)實驗③結果呈現(xiàn)藍色,其原因可能___________

Ⅱ.實驗甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來比馬鈴薯甜.為探究其原因,某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料,測定其還原糖的含量,結果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯含有還原糖。有觀點認為:馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶;而甘薯含有淀粉酶,淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖,所以甘薯含還原糖。為驗證該觀點是否正確,設計如下實驗,請?zhí)羁眨?/span>

1)實驗原理:_________(填字母)

①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖。

②淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑反應生成紫色。

③還原糖與斐林試劑反應,生成磚紅色沉淀。

A.① B.①③ C.②③ D.①②③

備選材料與用具:甘薯提取液(已去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(已去淀粉),斐林試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液等。

2)實驗步驟:

第一步:取A、B兩支試管,A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步:A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液。

第三步:A、B兩支試管中再各加入_____________。

第四步:A、B兩支試管____________________,觀察顏色變化。

3)實驗結果:__________________,結果表明該觀點正確。

【答案】 50%酒精 ①④⑥ 加入過量的雙縮脲試劑B液與CuSO4溶液生成氫氧化銅沉淀 B 等量的斐林試劑 放入50-65℃水浴加熱2min A試管產(chǎn)生磚紅色沉淀,B試管呈現(xiàn)藍色(或B試管不產(chǎn)生磚紅色沉淀)

【解析】

Ⅰ.1、在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是②;述實驗中,只有用斐林試劑檢測還原糖時才需要水浴加熱的是①。

2、檢測還原糖所用的試劑是斐林試劑,由甲液(0.1g/mLNaOH)和乙液(0.05g/mLCuSO4)組成,使用時應該混合后再使用,且需要水浴加熱。

3、檢測脂肪實驗中,酒精的作用是洗去浮色。

Ⅱ.根據(jù)題意可知,本試驗的目的是確認馬鈴薯不含還原糖的原因,馬鈴薯和甘薯中都含有大量的淀粉,甘薯含還原糖而馬鈴薯不含有,說明甘薯中的淀粉可以被分解,甘薯中含有淀粉酶,而馬鈴薯中的淀粉不能被分解,可能是不含淀粉酶再依據(jù)還原糖與斐林試劑反應,產(chǎn)生磚紅色沉淀來驗證最終結果,根據(jù)這一原理進行實驗探究完成本實驗即可。

Ⅰ.(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是②;上述實驗中,只有用斐林試劑檢測還原糖時才需要水浴加熱完成①;只有用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪時候要用1或2滴體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色。

(2)檢測還原糖所用的試劑是斐林試劑,由甲液(0.1g/mLNaOH)和乙液(0.05g/mLCuSO4)組成,使用時應該混合后再使用,且需要水浴加熱,故填①④⑥。

(3)在實驗過程有可能是沒有注意滴加試劑的量,加入過量的雙縮脲試劑B液與CuSO4溶液生成氫氧化銅沉淀的藍色沉淀。

Ⅱ. (1)該實驗的目的是驗證:馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶;而甘薯含有淀粉酶,淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖,所以甘薯含還原糖。因此,實驗原理是:①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖;②還原糖與斐林試劑反應,產(chǎn)生磚紅色沉淀,故選: B。

(2)實驗步驟:

第一步:取A、B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液, B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步:在A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液。

第三步:在A、B兩支試管中再各加入等量斐林試劑

第四步:用斐林試劑檢測還原糖時還需要放入50-65℃水浴加熱2min。

實驗結果:若馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶;而甘薯含有淀粉酶,淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖,則A試管產(chǎn)生磚紅色沉淀,B試管呈現(xiàn)藍色(或B試管不產(chǎn)生磚紅色沉淀)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】炸薯條是常見的快餐食品。若馬鈴薯塊莖中還原糖含量過高,可能導致油炸過程中產(chǎn)生有害物質(zhì)。為檢測還原糖含量,研究人員采用不同方法制備了馬鈴薯提取液,如下表所示。

方法

提取液顏色

提取液澄清度

還原糖浸出程度

淺紅褐色

不澄清

不充分

深紅褐色

澄清

充分

淺黃色

澄清

充分

請回答問題:

1)馬鈴薯提取液中含有淀粉,此外還含有少量麥芽糖、果糖和_______等還原糖,這些還原糖能與______ 試劑發(fā)生作用,經(jīng)水浴加熱后生成_______色沉淀。

2)據(jù)表分析,三種馬鈴薯提取液制備方法中,方法___________最符合檢測還原糖的要求,原因是這種方法制備提取液時還原糖浸出程度___________,并且提取液的___________,有利于觀察實驗結果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關病毒的敘述,錯誤的是

A. 病毒能發(fā)生的可遺傳變異只有基因突變

B. Rous肉瘤病毒通過感染人的細胞后,將其基因組整合進人的基因組

C. 病毒可以作為基因的運載體,將外源基因送入受體細胞

D. 在細胞內(nèi)寄生,依賴宿主細胞的DNA模板、能量、酶等完成復制增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生命系統(tǒng)的理解,錯誤的是

A.植物有器官無系統(tǒng)生命結構層次

B.酵母菌和乳酸菌既屬于細胞層次又屬于個體層次

C.生命系統(tǒng)的各層次層層相依,具有相同的組成、結構和功能

D.構成細胞的原子、分子等都是一個系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素可促進葡萄糖的吸收而降低血糖濃度。I型糖尿病因胰島B細胞受損導致胰島素分泌不足而出現(xiàn)明顯的多飲、多食、多尿和體重減輕的三多一少癥狀。請回答:

1)正常人體中胰島素和胰島A細胞分泌的__________相互拮抗,共同維持血糖含量的相對穩(wěn)定。在血糖調(diào)節(jié)過程中,血液中胰島素的濃度會反過來調(diào)節(jié)它的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做________。

2)腮腺炎病毒進入機體后,刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應的抗體可競爭性結合靶細胞膜上的胰島素受體從而誘發(fā)糖尿病。從免疫學角度來說,該種糖尿病屬于_____________病。

3I型糖尿病患者因多尿等因素導致血漿滲透壓升高,刺激_________滲透壓感受器產(chǎn)生興奮進而引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺,從而出現(xiàn)多飲的現(xiàn)象。而且該類型患者還有一少癥狀,其原因是___________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用,從案發(fā)現(xiàn)場提取DNA樣品,可為案件偵破提供證據(jù),其中的生物學原理是(

A.不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同

B.不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同

C.不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同

D.不同人體內(nèi)的DNA的空間結構不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞的元素和化合物的說法,正確的是(

A.占細胞鮮重最多的化合物是蛋白質(zhì)

B.土壤和植物根細胞內(nèi)的化學元素在種類和含量上基本相同

C.構成細胞的最基本元素是 C

D.構成細胞的化合物都能在無機自然界中找到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞的生命歷程的敘述,正確的是(

A.癌細胞因DNA復制方式的改變而細胞周期變短

B.細胞分化是由細胞構成的生物普遍存在的一種生命現(xiàn)象

C.有絲分裂可保證親子代細菌細胞中遺傳信息的穩(wěn)定性

D.誘導癌細胞凋亡或正常分化可以作為治療癌癥的思路

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)農(nóng)莊規(guī)劃有農(nóng)田、果園和蘑菇種植基地,根據(jù)相關生態(tài)學原理,分析回答下列問題:

1)氮元素在無機環(huán)境和生物群落之間也是不斷循環(huán)的,人類卻要不斷地往農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中施用氮肥,原因是____________________________________。

2)要調(diào)查果園土壤中小動物豐富度,常用__________的方法進行采集、調(diào)查。果樹開花季節(jié),花香會引來蜜蜂等昆蟲,這表明消費者在生態(tài)系統(tǒng)中有_________的作用。

3)農(nóng)莊利用作物秸稈和牲畜糞便發(fā)酵制成培養(yǎng)基用來種植蘑菇,這在能量利用中的意義是________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案