兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽時(shí)生成一分子水,該分子水中的氫來自于
A. 羧基 B. 羧基和氨基 C. 氨基 D. R基
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別為( )
A. 8、4和8、4 B. 5、4和5、4
C. 5、4和8、4 D. 8、4和5、4
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室有一批存量淀粉酶制劑,因存放時(shí)間較長,估計(jì)已失去活性。某班生物興趣小組承擔(dān)了鑒定任務(wù),請你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并回答有關(guān)問題。
(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄窟@批存量淀粉酶的活性。
(二)實(shí)驗(yàn)原理:淀粉是非還原糖,在淀粉酶作用下能水解成還原糖。還原糖能與斐林試劑反應(yīng),生成磚紅色沉淀。通過比較該存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率,可以鑒定出這批存量淀粉酶的活性。
(三)實(shí)驗(yàn)材料和用具:①存量淀粉酶制劑 ②大小燒杯若干 ③試管若干 ④淀粉糊 ⑤斐林試劑(A液:0.1g/mL的NaOH溶液;B液:0.05g/mL的CuSO4溶液) ⑥碘液 ⑦量筒 ⑧酒精燈等。
(四)實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取唾液:將口漱凈,含一塊脫脂棉,片刻后取出,將唾液擠入小燒杯中。
(2)取兩個(gè)燒杯,分別編號為A、B,分別加入適量的淀粉糊。再往A燒杯加入適量唾液,B燒杯中加入 。
(3)適當(dāng)時(shí)間后,取兩支試管分別編號為a1、a2,各加入A燒杯中的溶液2 mL。另取兩支試管分別編號為b1、b2,各加入B燒杯中的溶液2mL。
(4)向試管a1、b1中加入等量碘液, 。
(5)像試管a2、b2中加入 ,水浴加熱,觀察各試管中顏色變化。
(五)若試管a1中溶液為棕色(碘液的顏色),試管a2中出現(xiàn)磚紅色沉淀,補(bǔ)充試管b1、b2中可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論(填寫在表格中):
b1 | b2 | 結(jié) 論 | |
第一種可能 | ____ | ____________________ | 該存量淀粉酶制劑完全失活 |
第二種可能 | 藍(lán)色 | 有磚紅色沉淀 | 該存量淀粉酶制劑活性保留部分活性 |
第三種可能 | 褐色 | ____________________ | 該存量淀粉酶制劑活性正常 |
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一只耕牛突然發(fā)生肌肉抽搐,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)它的血液中( )的含量太低了。
A. 鈣鹽 B. 水 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體細(xì)胞中,由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸?
A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 6種
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)說法不符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容
A.生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位
C.老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D.細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“喚醒沉睡的種子,調(diào)控幼苗的生長,引來繁花綴滿枝,瓜熟蒂落也有時(shí),靠的是陽光雨露,離不開信息分子”,請據(jù)此回答下列與植物生命調(diào)節(jié)有關(guān)的問題:
(1)文中的“信息分子”是指植物激素,其中“喚醒沉睡的種子”的激素是______________;與“瓜熟蒂落”有關(guān)的激素是______________。
(2)采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加,新梢的數(shù)量大大増加,從激素調(diào)節(jié)的角度看,原因是_________________。
(3)茶樹常采用扦插繁殖。研究小組為探究不同濃度三十烷醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖:
①從圖中所示知,此實(shí)驗(yàn)的對照有兩大類:一是用______________處理插條,作為空白對照;二是用___________處理插條進(jìn)行相互對照。
②從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對茶樹插條生根具有_______(填“抑制”“促進(jìn)”)作用。
③若要探就三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在________ppm。
④用三十烷醉處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法。與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度_____處理時(shí)間________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是
A.1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)
B.能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3
C.能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1
D.物質(zhì)1產(chǎn)生后定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,共有1000對脫氧核苷酸組成,其中堿基A占20%。下列說法正確的是( )
A.若①處后T變?yōu)锳,則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變
B.該基因的一條脫氧核苷酸鏈上為3:1
C.DNA解旋酶作用于②部位,限制該核酸內(nèi)切酶作用于①部位
D.該基因復(fù)制3次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)
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