我國科學家運用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎⒊晒Ρ磉_，培育出了抗蟲棉．下列敘述不正確的是（　�。�
A、抗蟲基因的提取和運輸都需要專用的工具
B、重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失
C、抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞到近緣作物，從而造成基因污染
D、轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的
考點：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因工程的工具是限制酶、DNA連接酶和運載體；抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣物種，從而造成近緣物種也有抗蟲基因，該近緣物種再通過授粉進一步造成基因擴散和污染；抗蟲鑒定時用蟲食用棉花，觀察其存活情況，來鑒定棉花是否具有抗蟲特性．
解答： 解：A、抗蟲基因的提取和運輸都需要工具酶（限制酶和DNA連接酶）和運載體，故A正確；
B、重組DNA分子中增加一個堿基對，屬于基因突變，突變后的堿基序列全部改變，則很可能造成基因編碼產(chǎn)物功能的喪失，故B正確；
C、轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉將外源基因傳遞到近緣作物，從而造成基因污染，故C正確；
D、轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性，應(yīng)該直接用害蟲來食用棉花葉片，做毒性檢測；抗生素抗性檢測往往用于對標記基因進行檢測，以確定外源基因是否導(dǎo)入受體細胞，故D錯誤．
故選：D．
點評：本題以抗蟲棉為素材，考查基因工程工具、步驟、安全性以及基因突變等相關(guān)知識，另外注意種植抗蟲棉時，須同時種植普通的不抗蟲棉，減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞核的敘述，不正確的是（　　）
A、細胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、核仁是與核糖體形成有關(guān)的細胞器
C、核孔是mRNA、酶等大分子物質(zhì)進出細胞核的通道
D、核膜的基本支架是磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細胞內(nèi)物質(zhì)運輸有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核
B、氫離子可以通過擴散作用進入液泡內(nèi)
C、半乳糖通過胞吞被細胞吸收
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細胞膜中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、基因表達載體的組成有啟動子、終止子、標記基因
B、獲取目的基因的唯一途徑是從基因文庫中獲取
C、PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料，以指數(shù)方式擴增
D、限制性內(nèi)切酶主要從原核生物中提取，用于識別和切割DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

高溫、高濕條件下種子壽命短，以下原因正確的是（　�。�
A、種子細胞呼吸強，產(chǎn)生了酒精損害了種子
B、種子細胞呼吸強，產(chǎn)生大量H2O，正反饋調(diào)節(jié)細胞呼吸
C、種子細胞呼吸強，放出較多能量，產(chǎn)生高溫，使酶的活性逐漸增強
D、種子細胞呼吸強，大量消耗種子從無機環(huán)境中吸收的養(yǎng)分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙為兩個滲透裝置．甲圖是發(fā)生滲透作用時的初始狀態(tài)，乙圖是較長時間之后，通過漏斗內(nèi)外的水分子達到動態(tài)平衡的狀態(tài)．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　） 
A、圖中③為半透膜，水分子能自由通過
B、圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度
C、圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等
D、圖甲中溶液①和②濃度差越大，則圖乙中的水柱越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

大小、長勢相同的兩個品種的大豆幼苗，分別置于相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如圖．下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A、0～10 min期間，乙的有機物積累速度大于甲
B、10～20min期間，甲和乙的葉肉細胞中能產(chǎn)生[H]的場所為線粒體和葉綠體
C、30～45 min期間，甲和乙均不進行光合作用
D、若甲、乙培養(yǎng)在同一密閉透明的玻璃罩內(nèi)，一段時間后乙先死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

在基因工程中，常用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別是指（　　）
A、大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶
B、噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶
C、限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒
D、限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題．

（1）如表為某同學探究影響植物光合作用因素所做的實驗．
容器 植物 部位 光質(zhì) 溫度（℃） O2增加量（mL/8小時）
1 天竺葵 葉 紅 22 120
2 天竺葵 葉 黃 22 15
3 天竺葵 根 紅 22 -10
4 紫羅蘭 葉 紅 22 80
5 紫羅蘭 葉 黃 22 10
據(jù)圖表可知，探究的影響因素有
 
．要比較不同的植物部位對光合作用的影響，應(yīng)選擇的容器標號是
 
．
（2）圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．圖中實線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．請據(jù)圖回答下列問題．
①分析圖解可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與
 
作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感．溫度主要影響光合作用的
 
階段．光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原過程，此過程的場所是．
②若晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度約是
 
；在溫度為10℃的條件下，該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
．
（3）根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標上補充畫出植物在30～60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線．

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