A. | 所取洋蔥表皮細胞可能是死細胞 | |
B. | KNO3溶液濃度可能低于細胞液濃度 | |
C. | 細胞在KNO3溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
D. | 細胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復原 |
分析 質(zhì)壁分離的條件:(1)細胞要有活性,原生質(zhì)層才具有選擇透過性;(2)成熟的植物細胞,即具有液泡和細胞壁;(3)外界溶液濃度大于細胞液濃度.將洋蔥表皮細胞置于一定濃度的KNO3溶液中,一段時間后用顯微鏡觀察,未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因可能是:所取洋蔥表皮細胞是死細胞;KNO3溶液濃度低于細胞液濃度;細胞主動吸收鉀離子和硝酸根離子,導致細胞液濃度上升,發(fā)生了質(zhì)壁分離的復原.
解答 解:A、只有活細胞才能發(fā)生細胞質(zhì)壁分離及復原,該實驗中未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因可能是所取洋蔥表皮細胞為死細胞,A正確;
B、質(zhì)壁分離的外因是外界溶液濃度大于細胞液濃度,該實驗中未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因可能是KNO3溶液濃度可能低于細胞液濃度,B正確;
C、洋蔥表皮細胞在較高濃度的鹽溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯誤;
D、細胞在一定濃度的KNO3溶液先發(fā)生質(zhì)壁分離,由于細胞能主動吸收鉀離子和硝酸根離子,導致細胞液濃度上升,發(fā)生滲透吸水,即質(zhì)壁分離的復原,D正確.
故選:C.
點評 本題考查觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復原實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中給實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原 | |
B. | 利用聚乙二醇、滅活的病毒和電刺激等方法均可誘導細胞融合獲得乙 | |
C. | 用特定的選擇培養(yǎng)基對乙進行篩選,融合細胞均能生長,未融合細胞均不能生長 | |
D. | 對丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤⑥⑦ | B. | ②③⑤⑥⑦ | C. | ②③④⑤⑦ | D. | ①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親代M的基因型是Ddgg;子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型是DDGg和DdGg | |
B. | 借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑可將重組質(zhì)粒導入斑馬魚的受精卵使其表達 | |
C. | 將含斑馬魚G基因的染色體片段連接到斑馬魚17號染色體上屬于基因重組 | |
D. | 自然狀態(tài)下的基因G與D是位于非同源染色體上的非等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②⑤⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①③⑤⑥ |
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