3.如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)A代表蛋白質(zhì),B代表磷脂,D代表糖類.
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,表面積變大,這說明B具有一定的流動性.
(4)在a~e五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莃cd(用字母表示).
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中b(用字母表示);葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中a(用字母表示).
(6)蛋白質(zhì)等生物大分子進出細胞的方式為胞吞、胞吐,是否需要能量?是(是/否).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白,只分布在細胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進細胞還是出細胞).a(chǎn)、e代表主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.

解答 解:(1)細胞膜的結構與功能是相適應的,圖中A代表細胞膜上的載體蛋白,B代表磷脂雙分子層,D代表糖類.
(2)從功能上來說細胞膜是一層選擇透過性膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,表面積變大,這說明磷脂雙分子層具有一定的流動性.
(4)在a~e五種過程中,bcd的物質(zhì)運輸方向均是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸,并且不需要消耗能量,因此均表示被動運輸.
(5)b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散,故可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號b;a、e代表主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞,故葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號a.
(6)蛋白質(zhì)等生物大分子進出細胞的方式為胞吞、胞吐,原理是細胞膜的流動性,所以需要能量.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)    磷脂     糖類
(2)選擇透過性
(3)一定的流動性
(4)bcd
(5)b     a
(6)胞吞、胞吐       是

點評 本題考查了細胞膜的結構以及物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降戎R,意在考查考生的識圖能力和區(qū)分識記能力.考生要能夠區(qū)分自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別,明確被動運輸是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸?shù)模徊⑶易R記葡萄糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示利用小鼠胚胎干細胞(ES細胞)做的研究,請分析回答下列問題:

(1)a過程表示基因工程,則其核心步驟是基因表達載體的構建.
(2)ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上,能夠維持不分化狀態(tài),為檢測致癌基因是否已捕入ES細胞的DNA,可采用DNA分子雜交技術.
(3)c過程的胚胎培養(yǎng)液成分除一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等以及血清等物質(zhì).
(4)d過程移入的胚胎能夠存活,是因為受體子宮并不會對其發(fā)生免疫排斥反應,同時能夠與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系.對移植前的胚胎進行性別鑒定時,宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細胞進行鑒定.
(5)用肝癌細胞作抗原刺激B淋巴細胞,再將此淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合后經(jīng)篩選、細胞培養(yǎng),獲得抗癌細胞的單克隆抗體.該產(chǎn)物與放射性同位素、化學藥物或細胞毒素相結合制成“生物導彈”,從而定向殺死小鼠體內(nèi)的肝癌細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列對人體生命活動的敘述正確的是( 。
①對于較重的糖尿病患者,除了控制飲食外,還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進行治療
②對于高燒不退的病人,在對癥下藥治療的同時,還可以采用加蓋棉被,增加排汗量來輔助降低體溫
③當人體攝取水較多時,下丘腦合成,垂體釋放的抗利尿激素減少進而增加尿量排出多余的水
④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體對針刺沒有感覺但能運動.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.細胞分化的實質(zhì)是( 。
A.遺傳物質(zhì)的改變B.基因的選擇性表達
C.細胞的增殖D.細胞亞顯微結構的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.將洋蔥表皮細胞置于一定濃度的KNO3溶液中,一段時間后用顯微鏡觀察,未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象.以下推測不合理的是( 。
A.所取洋蔥表皮細胞可能是死細胞
B.KNO3溶液濃度可能低于細胞液濃度
C.細胞在KNO3溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離
D.細胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示真核細胞光合作用與細胞呼吸的過程及其聯(lián)系,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在①~⑤過程中,表示光合作用的是①②,表示有氧呼吸的是③④⑤.
(2)圖中①過程發(fā)生在植物細胞的葉綠體的類囊體薄膜上上,該結構的表面上分布有色素和酶.
(3)圖中②過程的發(fā)生需要①過程提供[H]和ATP.
(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是③(用圖中數(shù)字表示).
(5)在細胞呼吸過程中,產(chǎn)能最多的是過程⑤(用圖中數(shù)字表示). 圖中過程④發(fā)生在線粒體基質(zhì)中.
(6)如果氧氣供應不足,在蘋果果肉細胞內(nèi)C6H12O6分解的最終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于RNA功能的敘述中,正確的是( 。
①具有催化作用
②作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
③作為某些細菌的遺傳物質(zhì)
④作為翻譯的直接模板
⑤具有轉(zhuǎn)運氨基酸的作用
⑥作為核糖體的成分.
A.①②④⑤B.①③④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.①②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為番茄植物組織培養(yǎng)流程,以下相關敘述不正確的是( 。
A.脫分化發(fā)生在b,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B.從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性
C.再分化發(fā)生在d,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題

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13.如圖1中,A、B分別表示某雄性哺乳動物的細胞分裂模式圖,圖2表示A細胞的染色體數(shù)和DNA分子數(shù),據(jù)圖回答下列問題:

(1)A細胞表示有絲分裂后期;B細胞表示減數(shù)第一次分裂后期.
(2)要想同時觀察到這兩個時期到細胞,應選擇該動物到睪丸(或精巢)(器官).該動物產(chǎn)生到精細胞中含有
2條染色體.
(3)請在圖2中B處繪制B細胞中到染色體數(shù)核DNA分子數(shù)到柱形圖;在C處繪制該動物減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)核DNA分子數(shù)到柱形圖.

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