15．只有在保持細胞活性的條件下，才能顯示細胞中某物質或結構的實驗是（　�。�
A．蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪
B．健那綠染色觀察動物細胞的線粒體
C．甲基綠、吡羅紅染色觀察動物細胞中的DNA和RNA
D．龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂

分析 生物學實驗中，有些實驗需要保持細胞活性，如觀察細胞質環(huán)流、觀察細胞中的線粒體和葉綠體、觀察植物細胞質壁分離及復原等實驗，而觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂時，經(jīng)解離后細胞已經(jīng)死亡；觀察細胞中DNA和RNA的分布時，經(jīng)過鹽酸處理后，細胞已經(jīng)死亡．

解答 解：A、觀察花生子葉中脂肪時，無需保持細胞的活性，A錯誤；
B、健那綠是活性染料，因此只有在保持細胞活性的條件下才能觀察到線粒體染成藍綠色，B正確；
C、在DNA和RNA在細胞內的分布實驗中，已經(jīng)用鹽酸將細胞殺死，使細胞膜喪失選擇透過性，C錯誤；
D、觀察細胞有絲分裂實驗，解離時已經(jīng)用鹽酸和酒精將細胞殺死，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了觀察細胞有絲分裂、觀察細胞中的線粒體和葉綠體、觀察細胞中DNA和RNA的分布以及脂肪的鑒定等實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為各種細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題．（[]內填序號，橫線填文字）

（1）以上4個圖中屬于原核細胞的是CD（填字母）．能進行光合作用的是AC（填字母）．
（2）圖B是動物細胞，該細胞中的遺傳物質主要分布于[4]細胞核中．
（3）若某細胞同時有AB圖中各種細胞結構，則應為低等植物細胞；科學研究中分離各種細胞器的常用方法是差速離心法．
（4）A、B圖中具有色素的細胞器是1和2（填序號）．含少量DNA的細胞器是1和5（填序號）．在A、B圖中都有，但生理功能不同的細胞器是[6]高爾基體．與細胞有絲分裂有關的是[8]中心體．
（5）D在結構上不同于B的最顯著特點是無核膜．C圖為藍藻細胞模式圖．
（6）圖中各細胞膜的主要成分都是蛋白質 和脂質．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．利用如圖中的甲所示結構進行下列有關神經(jīng)傳導方面的實驗，圖乙是甲圖C結構的放大圖，回答有關問題．

（1）圖乙所示為突觸結構，④是突觸小泡，其內部的神經(jīng)遞質以胞吐方式釋放到⑥．
（2）要檢測反射弧是否完整和正常，可在A、B、C三處中的B（填標號或字母）處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料的反射弧完整符合實驗要求．
（3）用電極刺激①處，如果觀察到肌肉收縮，并在②處測到電位變化，則證明興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導；用電極刺激②處，在③處沒有測到電位變化，再用電極刺激③處，在②處測到電位變化則證明興奮在突觸處（神經(jīng)元之間）單向傳遞．
（4）為了探究某種藥物（可阻斷反射活動）的作用部位，可把圖甲所示實驗材料隨機分為Ⅰ、Ⅱ兩組．將該藥物涂在Ⅰ組材料的①（②或③均可）（填標號或字母）處，然后從B處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞；將該藥物涂在Ⅱ組材料的C（填標號或字母）處，然后從B處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞．實驗結果顯示，該藥物能阻斷乙圖所示結構的興奮傳遞．如果該藥物對神經(jīng)遞質的合成、釋放和降解等都沒有影響，那么可能是作用于圖乙中的⑦（填標號或字母）處．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細菌與真菌相比，細菌細胞沒有（　�。�
A．細胞膜B．細胞器C．細胞質D．核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對人體免疫的敘述，錯誤的是（　�。�
A．效應淋巴細胞都來自骨髓，都在骨髓中分化、發(fā)育、成熟
B．細胞免疫中，效應T細胞的攻擊目標是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細胞
C．體液免疫中，抗體和抗原特異性結合，發(fā)生免疫反應
D．體液免疫中，漿細胞可由B細胞或記憶細胞增殖分化而成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪組試驗過程中必須使用顯微鏡的是（　　）
A．鑒定蘋果可溶性還原糖的過程中B．鑒定花生子葉切片中的脂肪時
C．鑒定大豆種子的蛋白質時D．鑒定水稻種子中的淀粉時

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比．請據(jù)表回答問題．
巖石圈
成分%		氧硅鋁鐵鈣鈉鉀鎂鈦氫碳所有其他成分
＜0.1
47287.94.53.5252.52.20.460.220.19
人體
成分%		氫氧碳氮鈣磷氯鋅硫鈉鎂所有其他成分
＜0.1
6325.59.51.40.310.220.030.060.050.030.01
（1）生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的比例相差甚遠．如巖石圈中，氫、碳、氮加在一起占總原子數(shù)不到1%，而在生物體中占總原子數(shù)的74%左右．這個事實說明生物界與非生物界存在著本質的區(qū)別，兩者具有差異性．
（2）人體中的鈣在骨和牙齒中以鈣鹽的形式存在，鈣在血液中主要以鈣離子形式存在，如果含量太低會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象．
（3）從此表看，人體成分中沒有鐵的含量，是否人體不含鐵？為什么？不是，人體內含鐵，如血紅蛋白（舉一化合物為例）．
（4）人體內的鎂可以從綠色蔬菜的葉獲得，為什么？因為鎂是合成葉綠素的主要元素，葉片中含鎂豐富．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下關于實驗的描述，正確的是（　　）
A．利用光學顯微鏡可觀察到細胞膜的磷脂雙分子層
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C．觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，需要先在低倍鏡下選擇染色均勻且色澤深的區(qū)域移至視野中央
D．同時利用甲基綠、吡羅紅對細胞染色，可同時顯示DNA、RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A．顫藻、念珠藻、黑藻都有細胞核
B．藍藻細胞、細菌細胞中的酶，在核糖體上合成，并由內質網(wǎng)和高爾基體加工
C．乳酸菌、藍藻都是原核生物，都有細胞壁，體內均含有DNA
D．用電鏡觀察乳酸菌和酵母菌，視野中均可觀察到核糖體附著在內質網(wǎng)上

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