1．突變型的面包霉能按如圖合成氨基酸A和B，正常的面包霉只能合成氨基酸B，而氨基酸A是面包霉的必需氨基酸．如果要從各種面包霉中篩選出能合成氨基酸A的面包霉，所用的培養(yǎng)基應不含（　�。�
A．氨基酸AB．氨基酸BC．酶①D．酶④

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：瓜氨酸在酶③的催化作用下能合成氨基酸B，在酶④的催化作用下能合成氨基酸A，說明基因是通過控制酶的合成進而控制性狀的．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：氨基酸A是面包霉的必需氨基酸，正常的面包霉只能合成氨基酸B，突變型的面包霉能合成氨基酸A，所以要從各種面包霉中篩選出能合成氨基酸A的面包霉，所用的培養(yǎng)基應不含氨基酸A．
故選：A．

點評 本題考查基因與性狀的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是一個細胞的亞顯微結構圖，請仔細觀察后回答下面的問題：
（1）該真核細胞屬于植物細胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細胞具有⑥細胞壁、⑨液泡和①葉綠體等結構．
（2）該細胞的“養(yǎng)料制造車間”是①葉綠體，其主要功能是進行光合作用制造有機物．
（3）“合成蛋白質的機器”是⑧核糖體．
（4）③能被堿性染料染色，其化學組成是DNA和蛋白質．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行實驗的流程．相關敘述錯誤的是（　�。�
A．紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同
B．兩組實驗的結果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C．兩組實驗的結果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍紫光區(qū)域
D．若在缺鎂條件下完成該實驗，兩組實驗的結果①和②差異都不大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內不同激素，請據(jù)圖回答：
（1）在寒冷環(huán)境中，某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是下丘腦．
（2）當人體細胞外液滲透壓升高時，圖中下丘腦合成的抗利尿激素會增加．
（3）人在饑餓時遇到寒冷刺激，會表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖．這說明體內血糖濃度下降，細胞產(chǎn)熱不足以維持正常
體溫，所以通過骨骼肌收縮方式加速熱量的產(chǎn)生，全身顫抖．另一方面通過皮膚毛細血管收縮方式，減少熱量散失，所以面色蒼白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列物質中，必須從核膜孔進入核內的是（　　）
A．氨基酸B．RNA聚合酶C．呼吸作用酶系D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．已知、甲、乙、丙三種類型的病毒，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用如圖表示，據(jù)圖回答下列問題：
（1）對三種類型的病毒分別舉例：
甲：噬菌體；
乙：煙草花葉病毒；
丙：某些致癌病毒．
（2）圖中從DNA到RNA表示遺傳信息的轉錄；從RNA到蛋白質表示遺傳信息的翻譯；從DNA到DNA表示遺傳信息的復制．
（3）圖中從RNA到DNA表示遺傳信息的逆轉錄．此過程的發(fā)生需要有的逆轉錄酶催化作用．
（4）用圖示表示它們的遺傳信息傳遞過程：
甲；
乙；
丙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．池塘養(yǎng)魚時，為能長期保持較高的產(chǎn)魚量，應采取的最佳方案是（　�。�
A．大量增加餌料的投放量B．大量增加魚苗的投放量
C．及時、適量地捕撈成魚D．限制捕魚

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某種熱帶植物的體細胞內有24條染色體，這種植物的細胞在減數(shù)第二次分裂的后期有著絲點（　�。�
A．6個B．12 個C．24 個D．48 個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下各種酶與其作用部位不相匹配的是（　�。�
A．解旋酶--磷酸二酯鍵B．肽酶--肽鍵
C．ATP水解酶--高能磷酸鍵D．限制酶--磷酸二酯鍵

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