A. | B. | C. | D. |
分析 成熟的植物細胞構成滲透系統(tǒng),可發(fā)生滲透作用.質壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層.
解答 解:AB、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞紫色位于液泡中,AB錯誤;
C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質壁分離時,紫色加深,C錯誤;
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞液泡呈現(xiàn)紫色,細胞質無色,處于高濃度的溶液中,細胞失水,質壁分離時紫色加深,D正確.
故選:D.
點評 本題考查質壁分離和復原的相關知識,要求學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,意在考查學生識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期 | |
B. | 分化的細胞遺傳物質沒有改變 | |
C. | 癌變的細胞遺傳物質沒有改變 | |
D. | 細胞凋亡過程中沒有基因的選擇性表 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 著絲點的分裂意味著有絲分裂已經進入后期 | |
B. | 一個染色體有一個著絲點 | |
C. | 由圖推測,著絲點可能是紡錘絲結合的部位 | |
D. | 著絲點在紡錘絲的牽拉下一分為二 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng)的結構決定功能原理 | B. | 整體性原理 | ||
C. | 系統(tǒng)整體性原理 | D. | 協(xié)調與平衡原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對于伴X染色體遺傳病人群女性患者多于男性 | |
B. | 常染色體遺傳病的特點是發(fā)病率男女中無差異 | |
C. | 線粒體上基因缺陷會引起后代特征與母親一致 | |
D. | 性染色體為XXY型個體,在人類表現(xiàn)為男性 |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三下學期第一次質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。研究表明,青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸,可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚,幾乎不溶于水。
(1)應采用 法從植物黃花蒿中提取青蒿素,其中的揮發(fā)性油應采用 提取。
(2)選用青蒿芽等運用 技術可獲得大量用于提煉青萵素的幼苗,該過程的原理是 ,該過程所需的MS培養(yǎng)基含有 、 和有機物等,此外還需耍加入 。 (3)在MS培養(yǎng)基中添加有機物,用蔗糖作為碳源,若換用葡萄糖會導致植物細胞 而生長不良好,同時葡萄糖可作為微生物以接利用的碳源,而蔗糖可以 。
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