8．下列物質(zhì)中，可全在血漿中找到的一組是（　�。�
A．甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì)
B．氨基酸、H2O、纖維素、CO2、Na+
C．胃蛋白酶、過氧化氫酶、Ca2+、葡萄糖
D．血漿蛋白、肝糖原、呼吸酶、尿素

分析 人體內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液，主要包括組織液、血漿和淋巴．組織液中含有大量的水、二氧化碳、氧、無機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸、脂肪、酶、激素、維生素、尿素等物質(zhì)．激素、神經(jīng)遞質(zhì)、血漿蛋白、機(jī)體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)、細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物都屬于內(nèi)環(huán)境成分．細(xì)胞內(nèi)的如血紅蛋白、呼吸氧化酶、遞質(zhì)小泡等都不屬于內(nèi)環(huán)境．消化道、呼吸道及輸尿管、膀胱內(nèi)的物質(zhì)都不屬于體內(nèi)環(huán)境．

解答 解：A、甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì)均屬于細(xì)胞外液的成分，A正確；
B、纖維素是植物特有的多糖，不是血漿的成分，B錯(cuò)誤；
C、胃蛋白酶位于消化道內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，過氧化氫酶在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、肝糖原、呼吸酶位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題主要考查內(nèi)環(huán)境的成分，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象
B．細(xì)胞衰老越快，說明生物體的新陳代謝能力越強(qiáng)
C．細(xì)胞內(nèi)的酶的活性降低是細(xì)胞衰老的特征之一
D．衰老死亡的細(xì)胞往往由新增的細(xì)胞來代替它們

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)個(gè)體、種群、物種的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．同一種群內(nèi)的個(gè)體一定屬于同一物種
B．不同種群的個(gè)體可能屬于同一物種
C．個(gè)體與種群之間既有區(qū)別又有聯(lián)系
D．物種是所有種群的集合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶顆粒的大體過程．在一定時(shí)間內(nèi)使胰腺細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次先后出現(xiàn)在①、②、③、④、⑤處．請據(jù)圖回答有關(guān)問題（括號中填標(biāo)號，標(biāo)號與文字全對才給分）．

（1）⑤處的物質(zhì)首先是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，再由合成部位經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工運(yùn)輸?shù)竭_(dá)高爾基體，進(jìn)一步加工包裝而成．
（2）此細(xì)胞對顆粒還有分泌功能．
（3）酶顆粒的合成、運(yùn)輸、加工、分泌等需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是線粒體．
（4）結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)③的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生長素的敘述，不正確的是（　�。�
A．生長素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸
B．生長素在植物體內(nèi)的含量很少，且主要分布在生長旺盛的部位
C．生長素在較低濃度時(shí)可以促進(jìn)生長，濃度過高則可能抑制生長甚至殺死植物
D．植物芽尖的細(xì)胞可利用酪氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞分裂”的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　�。�
A．染色后進(jìn)行漂洗可洗去多余的染色液
B．細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布特點(diǎn)可作為區(qū)分有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)
C．鹽酸和酒精混合液處理根尖可使組織中的細(xì)胞相互分離，以便于卡諾氏液的固定
D．通過對裝片中不同細(xì)胞的觀察或同一細(xì)胞的持續(xù)觀察可以識別細(xì)胞分裂的不同時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．被子植物花粉的萌發(fā)與環(huán)境條件有很大關(guān)系．為探究微量元素硼
對花粉的萌發(fā)有無影晌，請根據(jù)提供的材料和用品，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方法、步驟，預(yù)測可能的結(jié)果及
相應(yīng)結(jié)論．
材料用品：新鮮蘭花花粉﹑葡萄糖溶液﹑硼酸溶液﹑瓊脂﹑稀鹽酸﹑蒸餾水﹑PH試紙、顯微鏡、滴管﹑鑷子﹑載玻片等
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用葡萄糖﹑瓊脂和蒸餾水等配制兩組固體培養(yǎng)基，實(shí)驗(yàn)組中加入適量的硼酸溶液，對照組中加入等量的蒸餾水（用稀鹽酸調(diào)節(jié)PH使之與實(shí)驗(yàn)組保持相同）．
②將等量的花粉灑落在兩組培養(yǎng)基上，把培養(yǎng)基放在適宜的溫度﹑充足的氧氣﹑適宜的PH等環(huán)境中，數(shù)小時(shí)后用顯微鏡觀察比較花粉的萌發(fā)率．
（2）可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：
①如果兩組培養(yǎng)基中花粉的萌發(fā)率相差不大，說明硼對花粉的萌發(fā)無影晌．
②如果實(shí)驗(yàn)組花粉萌發(fā)率高于對照組花粉萌發(fā)率，說明硼對花粉的萌發(fā)有促進(jìn)作用．
③如果實(shí)驗(yàn)組花粉萌發(fā)率低于對照組花粉萌發(fā)率，說明硼對花粉的萌發(fā)有抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的免疫過程．請回答：

（1）免疫系統(tǒng)的功能有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能．
（2）細(xì)胞G是效應(yīng)T細(xì)胞．
（3）人體細(xì)胞再次受到該病毒攻擊后，可增殖分化的細(xì)胞有細(xì)胞B、C、E．
（4）圖1中不能識別抗原的細(xì)胞是D（填字母）．
（5）若細(xì)胞F是人體自身的組織細(xì)胞，則由此引起的疾病是自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．植物離體培養(yǎng)培養(yǎng)基中通常使用最多的碳源是蔗糖，一般濃度為2%～5%，葡萄糖和果糖也是已知用來維持某些組織良好生長的碳源．此外，已知植物組織中利用的其他形式的碳源包括麥芽糖、半乳糖、甘露醇和乳糖等．

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同步練習(xí)冊答案