A. | Na+、K+-ATP酶含有C、H、O、N、P、Na、K等元素 | |
B. | 圖中提供ATP分子最多的場所是線粒體內(nèi)膜 | |
C. | Na+、K+的運輸方式分別為主動運輸和協(xié)助擴散 | |
D. | Na+、K+-ATP酶既有酶的功能,又有載體的功能 |
分析 分析題圖:細胞排出Na+吸收K+的過程需要載體蛋白參與,同時需要ATP提供能量,所以Na+、K+-ATP酶具載體和酶的作用.
解答 解:A、Na+、K+-ATP酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),含有C、H、O、N等元素,A錯誤;
B、由于哺乳動物成熟的紅細胞沒有線粒體,只能進行無氧呼吸產(chǎn)生ATP,B錯誤;
C、分析題圖可知,鈉離子通過主動運輸排出細胞外,鉀離子通過主動運輸被運輸?shù)郊毎麅?nèi),維持了紅細胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度,C錯誤;
D、分析題圖可知,蛋白②具有酶的功能,同時也具有運輸載體的功能,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是細胞膜的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,哺乳動物成熟的紅細胞的結(jié)構(gòu)特點和呼吸方式,旨在考查學(xué)生結(jié)合題圖信息對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若各條色素帶都比較窄可能的原因是研磨時未加入SiO2 | |
B. | 若沒有色素帶出現(xiàn)可能的原因是用蒸餾水代替了無水乙醇 | |
C. | 有同學(xué)將一滴色素提取液在干燥的濾紙上,再滴一滴層析液,濾紙上會出現(xiàn)4個同心圓 | |
D. | 若色素帶的寬窄表示色素含量,則越寬的色素在層析液中擴散速度越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 個體基因型 | 配子基因型 | 染色體異常移動發(fā)生時期 |
A | Dd | D、D、dd、無D或d | 減數(shù)第一次分裂 |
B | AaBb | AaB、AaB、b、b | 減數(shù)第二次分裂 |
C | XaY | XaY、XaY、無性染色體 | 減數(shù)第一次分裂 |
D | AaXBXb | AAXBXb、XBXb、a、a | 減數(shù)第二次分裂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織細胞消耗脂肪時的呼吸商比消耗糖類時的呼吸商要低 | |
B. | 甲組液滴移動情況說明細胞呼吸消耗O2多于產(chǎn)生CO2 | |
C. | 裝置乙通過NaOH吸收CO2來測定細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量 | |
D. | 本實驗組織細胞的RQ=$\frac{Y-X}{Y}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無子果實所采用的原理不一定是染色體變異 | |
B. | 單倍體育種的部分操作需在無菌無毒的實驗室內(nèi)完成 | |
C. | 誘變育種常采用的方法有物理、化學(xué)和生物等方法 | |
D. | 雜交育種與基因工程育種的原理都涉及基因重組 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•安徽二模)依據(jù)細胞生理特點,鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞,最可靠的方法是檢查它的( )
A.DNA自我復(fù)制的方式
B.是否出現(xiàn)星射線
C.細胞質(zhì)分成兩部分的方式
D.自身的蛋白質(zhì)合成的方式
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體的西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜 | |
B. | 樺尺矍體色的基因頻率由S(灰色)95%變?yōu)閟(黑色)95% | |
C. | 馬與驢交配產(chǎn)生了騾 | |
D. | 克隆多莉羊 |
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