17．下列關于菠菜葉肉細胞中的葉綠體和人口腔上皮細胞中的線粒體的相同點，敘述正確的是（　�。�
A．都是最基本的生命系統(tǒng)B．都含有磷脂、蛋白質和葡萄糖
C．都能在其中合成三磷酸腺苷D．都需要用活體染料染色后觀察

分析 線粒體和葉綠體在結構和功能上的異同點：
1、結構上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動植物細胞中；內膜向內折疊形成嵴；基質中含有與有氧呼吸有關的酶．葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細胞里以及幼嫩莖稈的表皮細胞內；內膜光滑無折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質中含有大量與光合作用有關的酶．
2、結構上相同之處：都是雙層膜結構，基質中都有酶，都含有少量的DNA和RNA．
3、功能上不同之處：線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力車間”．葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所，是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”．
4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細胞器．

解答 解：A、最基本的生命系統(tǒng)是細胞，A錯誤；
B、線粒體和葉綠體都含有磷脂和蛋白質，此外葉綠體能通過光合作用合成葡萄糖，但線粒體中不含葡萄糖，B錯誤；
C、線粒體和葉綠體都合成三磷酸腺苷（ATP），C正確；
D、葉綠體有顏色，不需要染色，可直接觀察，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞結構和功能，重點考查細胞器的相關知識，尤其是線粒體和葉綠體，要求考生識記線粒體和葉綠體的結構、分布和功能，能對兩者進行比較，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的有（　�。�
①太空中，根失去向地性是因為生長素不能進行極性運輸．
②脫落酸能夠調控細胞基因組的表達，促進果實的衰老和脫落．
③標志重捕法調查種群密度時，兩次捕獲期間有部分個體遷出該地區(qū)，調查結果不一定大于實際值．
④種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，可以預測種群數(shù)量變化趨勢．
⑤從30℃的環(huán)境進入5℃，小白鼠的散熱量增加，產(chǎn)熱量也相應增加．
⑥抗體、淋巴因子和血紅蛋白均存在于內環(huán)境中．
A．2項B．3項C．4項D．5項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．銅綠微囊藻是淡水中常見的一種藍藻，它們特有的異形胞能夠將大氣氮固定為可利用氮源，供給其它營養(yǎng)細胞．當其在富營養(yǎng)化的水體中大量繁殖時，會導致水體變質，這種現(xiàn)象俗稱“水華”．近年來，在我國的各大湖泊水華現(xiàn)象頻繁，下面是某研究小組對太湖湖水中微囊藻所做的一些研究，回答相關問題．
（1）銅綠微囊藻細胞中含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物．它和水綿的主要區(qū)別在于有無以核膜為界限的細胞核．
（2）研究小組欲研究N元素對微囊藻種群數(shù)量變化的影響，對照組實驗利用含有多種無機鹽的全素培養(yǎng)液培養(yǎng)微囊藻，實驗組應用不含氮的全素培養(yǎng)液培養(yǎng)．該實驗需檢測的因變量為微囊藻的種群數(shù)量．實驗結果表明，缺少N元素對微囊藻種群數(shù)量變化影響不大，最可能的原因是微囊藻可以固氮．
（3）在其它調節(jié)均適宜的情況下，研究小組研究了不同溫度對微囊藻光合作用和呼吸作用的影響，具體實驗過程如甲圖所示，測得A、B數(shù)量變化如乙圖：

據(jù)圖分析，在20℃時，微囊藻的光合作用大于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用，在55℃，微囊藻開始不再進行光合作用，A+B的和可以表示微囊藻的微囊藻1h光合作用制造的有機物的量．
（4）研究小組對太湖湖水中的微囊藻種群數(shù)量的動態(tài)變化，進行了定時測定．調查湖水中微囊藻種群密度通常采用抽樣檢測法，在利用血球計數(shù)板對微囊藻進行計數(shù)時，需等到微囊藻細胞全部沉降到計數(shù)室底部，在將計數(shù)板放在顯微鏡上進行計數(shù)．
（5）研究小組統(tǒng)計的微囊藻種群數(shù)量變化情況如圖丙所示：
據(jù)圖分析，微囊藻前兩周的種群數(shù)量變化呈J型曲線，其原因是λ＞1，且不變；在第2周時，微囊藻種群的年齡結構為增長型．
（6）結合圖乙分析，微囊藻的最適生長溫度為30℃，微囊藻大量繁殖會導致水華的發(fā)生．為有效控制微囊藻的增長，一方面需要對生物污水中含磷（填“磷”或“氮”）量進行控制，另一方面可以在排污口附近種植蘆葦、蓮等挺水植物，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于細胞內化合物的敘述中，正確的是（　　）
A．葡萄糖、核糖通過氧化分解為細胞的生命活動提供能量
B．葉綠素的元素組成中一定含有鎂和氮
C．DNA的空間結構為雙螺旋結構，是一切生物的遺傳物質
D．磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的分子，其元素組成與生長素一樣，均包括C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術的部分過程．請回答：

（1）在產(chǎn)生后代的過程中，圖中A、B、C牛中，C�？梢允欠橇挤N個體．
（2）若①是體外受精，卵子需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期（時期），精子需用化學（誘導）法法處理使其獲能．在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)早期胚胎時，通常還需加入血清（血漿）等天然物質．
（3）若①是體內受精，哺乳動物的早期胚胎形成后，在一定時間內不會與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，處于游離狀態(tài)這為胚胎的收集提供了可能．為保證母牛D與A有相同的生理環(huán)境，還需要在開始時對兩頭牛進行同期發(fā)情處理處理．
（4）進行該生產(chǎn)的優(yōu)勢是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究者將低溫抗體P導入擬南芥中，研究該基因在植物抵御不良環(huán)境中的作用．將野生型和轉P基因的擬南芥經(jīng)過-8℃低溫處理30分鐘后，放在21℃條件下光照16小時，取擬南芥葉片細胞進行觀察．圖中a為野生型擬南芥細胞，b為轉P基因的擬南芥細胞，c和d分別是虛線框中結構的進一步放大，白色箭頭所示的白色亮斑為淀粉顆粒．

（1）虛線框中的細胞器為葉綠體，轉P基因導致其形狀發(fā)生的變化是橢圓形轉變?yōu)閳A球形．不論形狀有何變化，其在細胞中的如圖所示的分布情況有利于增大光合面積，從而促進光合作用．
（2）淀粉產(chǎn)生于光合作用暗反應階段，該階段發(fā)生的場所是葉綠體基質．
（3）轉P基因的擬南芥，淀粉顆粒變多，這也是P基因能提高植物抵御不良環(huán)境的證據(jù)之一．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞代謝的敘述，錯誤的是（ ）

A．無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程

B．有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內氧化生成水

C．某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物

D．光合作用光反應階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質中作為還原劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程． 請回答下列問題：

（1）中國藥學家屠呦呦研制了新型抗瘧疾藥青蒿素，因而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．瘧疾的病原體是瘧原蟲，這種原蟲感染后會在人體內形成周期性繁殖，然后周期性釋放毒素，毒素屬于一種熱源，可刺激了下丘腦中的 中樞，使腺體A分泌的激素增加，從而使產(chǎn)熱增加，體溫升高．若某人體溫24小時保持38度，這期間他體內的產(chǎn)熱量 大于/等于/小于） 散熱量．

（2）當我們大量喝水后， （結構）減少抗利尿激素的生成和分泌，最終作用于靶器官 ，從而 （促進/抑制）對水分的重吸收．

（3）飯后血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島 B 細胞分泌活動增強，促進組織細胞 ，從而使血糖濃度下降，此過程屬于 調節(jié)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質A生成物質P的化學反應，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。圖中_____表示酶所降低的活化能，如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將______（上移/下移）。

（2）圖2縱軸為酶促反應速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應速率關系的是_______（填A或B）。

（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉化圖。其中B表示_____（物質），X1和X2____（是/否）同一種物質，在細胞的主動運輸過程中伴隨著_____（酶1/酶2）所催化的化學反應，ATP之所以喻成為細胞內流通的能量“通貨”，是因為能量可通過ATP在_________之間循環(huán)流通。

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