5．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述中，正確的是（　　）
A．葡萄糖、核糖通過氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B．葉綠素的元素組成中一定含有鎂和氮
C．DNA的空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)，是一切生物的遺傳物質(zhì)
D．磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的分子，其元素組成與生長素一樣，均包括C、H、O、N、P

分析 1、糖類是主要的能源物質(zhì)，也是細(xì)胞重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，其中核糖是RNA的組成成分，脫氧核糖是DNA的組成成分，纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分．
2、大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，即煙草花葉病毒、HIV、流感病毒等的遺傳物質(zhì)為RNA．

解答 解：A、葡萄糖屬于生命的染料，但是核糖是構(gòu)成RNA的成分，不能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，A錯(cuò)誤；
B、葉綠素的元素組成包括C、H、O、N、Mg，B正確；
C、少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，如煙草花葉病毒、艾滋病毒，C錯(cuò)誤；
D、生長素屬于有機(jī)酸，其元素組成只有C、H、O、N，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了組成生物體化合物的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記糖類是主要的能源物質(zhì)，明確少數(shù)糖類不能提供能量，識(shí)記葉綠素、磷脂、生長素的元素組成等，識(shí)記不同生物的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖表示人體內(nèi)干細(xì)胞的增殖分化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．干細(xì)胞與白細(xì)胞的基因型不同，但合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類相同
B．血小板和紅細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向是
C．圖示所有的細(xì)胞中，干細(xì)胞具有細(xì)胞周期，而且其分裂能力較強(qiáng)
D．白細(xì)胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌，這是因?yàn)榧?xì)胞膜的選擇透過性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人類性染色體及其基因的敘述，正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B．X、Y染色體上等位基因的遺傳與性別無關(guān)
C．次級(jí)精母細(xì)胞中可能含有0條、1條或2條X染色體
D．伴X染色體遺傳病具有交叉遺傳、男性發(fā)病率大于女性的特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素．科技人員發(fā)現(xiàn)缺鋅時(shí)植物的色氨酸和牛長素含量顯著下降，在加微量鋅后幾十小時(shí)內(nèi)，生長素和色氨酸均迅速增加．下列有關(guān)分析中正確的是（　　）
A．色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的過程發(fā)生在核糖體
B．鋅能促進(jìn)色氨酸合成進(jìn)而影響生長素合成
C．植物不同部位合成生長素的速率是相同的
D．人體內(nèi)不能合成生長素的根本原因是缺少相應(yīng)酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述，不正確的是（　　）
A．孟德爾的遺傳定律在無絲分裂中不起作用
B．染色體異常（XXY）患者的病因只與其父親減數(shù)分裂時(shí)出現(xiàn)異常有關(guān)
C．基因的分離和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．生物體通過減數(shù)分裂和受精作用，使同一雙親的后代呈現(xiàn)出多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞具有多樣性和統(tǒng)一性．請(qǐng)回答相關(guān)問題．
Ⅰ如圖為下圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的c3是葉綠體的類囊體薄膜，d2是線粒體內(nèi)膜．
（2）圖中f是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的結(jié)構(gòu)，與滲透作用密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有e、h（用圖中字母作答）．
（3）同一個(gè)體不同細(xì)胞內(nèi)各種生物膜含量不同，根本原因是基因選擇性表達(dá)（細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同）．
（4）若神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的g被破壞，會(huì)導(dǎo)致突觸小泡的數(shù)量減少．
Ⅱ（1）把病毒培養(yǎng)在青霉素的培養(yǎng)基中不生長，不能（“能”或“不能”）說明青霉素對(duì)病毒有殺傷作用，原因是病毒需要寄生在宿主的活細(xì)胞中才能繁殖．
（2）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，其蛋白質(zhì)不是（“是”或“不是”）在宿主細(xì)胞的核糖體上合成．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體和人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體的相同點(diǎn)，敘述正確的是（　　）
A．都是最基本的生命系統(tǒng)B．都含有磷脂、蛋白質(zhì)和葡萄糖
C．都能在其中合成三磷酸腺苷D．都需要用活體染料染色后觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）t1→t2期間，葉綠體 上的色素捕獲的光能增加，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]增多，加速了 （場所）中C3的還原，進(jìn)而使光合作用速率增大．

（2）t2→t3期間，限制水綿光合速率的外界因素主要是 ，此時(shí)進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度，光合作用速率將 （增加/減少/不變）．

（3）t3→t4期間，光合速率的提高的原因是 ．

（4）t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量 （增加/減少/不變）．

（5）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間存在時(shí)間上的“延擱”，由此，相對(duì)于一直保持光照的條件，提高單位光照時(shí)間內(nèi)制造有機(jī)物的量的措施是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

突觸小體不能完成的生理過程是（ ）

A．丙酮酸的氧化分解

B．突觸小泡與細(xì)胞膜的融合

C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D．完成“化學(xué)信號(hào)﹣電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案