A. | 自交、自交 | B. | 測交、雜交 | C. | 測交、測交 | D. | 雜交、雜交 |
分析 鑒別方法:
(1)鑒別一只動(dòng)物是否為純合子,可用測交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;
(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測交法.
解答 解:①鑒定一只顯性白羊是否純種,可以測交法;
②在一對相對性狀中區(qū)別顯隱性,可以用雜交法或自交法(只能用于植物).
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查基因分離定律及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)在不同的要求下應(yīng)用不同的方法(測交法、自交法、雜交法)來進(jìn)行鑒別,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 凈光合速率(μmol•m-2•s-1 ) | |||||
8:00 | 10:00 | 12:00 | 14:00 | 16:00 | 18:00 | |
對照組 | 13.26 | 14.89 | 22.39 | 13.48 | 12.22 | 9.78 |
干旱組 | 15.43 | 16.78 | 25.43 | 15.74 | 13.98 | 10.86 |
受澇組 | 12.55 | 13.22 | 19.47 | 13.01 | 12.78 | 7.23 |
受漬組 | 11.36 | 12.67 | 18.69 | 12.24 | 12.03 | 6.44 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
黃毛紅眼 | 黃毛白眼 | 黑毛紅眼 | 黑毛白眼 | |
雌蠅 | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
雄鷹 | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.4和0.2 | B. | 0.4和0.4 | C. | 0.4和0.6 | D. | 0.2和0.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境條件的影響 | B. | 與F1相交的另一親本的遺傳因子 | ||
C. | F1產(chǎn)生配子的種類及比例 | D. | 另一親本產(chǎn)生配子的種類及比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明此時(shí)萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積 | |
C. | 裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積 | |
D. | 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白天蒸騰作用旺盛,有利于光合作用 | |
B. | 白天溫度高,光合作用強(qiáng),合成的有機(jī)物多 | |
C. | 有利于植物對水、肥的吸收 | |
D. | 白天光合作用強(qiáng),制造有機(jī)物多;夜晚溫度低,呼吸作用弱,分解有機(jī)物少 |
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