下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A、主動運輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時，要消耗細(xì)胞的能量，也需要依靠膜上的載體蛋白
B、協(xié)助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白
C、大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量
D、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細(xì)胞內(nèi)
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：
名　稱 運輸方向 載體 能量 實　　例
自由擴散 高濃度→低濃度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散 高濃度→低濃度 需要 不需 紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運輸 低濃度→高濃度 需要 需要 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/div>
解答： 解：A、主動運輸?shù)奶攸c是低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體和能量，A正確；
B、協(xié)助擴散和自由擴散的共同點是順濃度梯度進行的，不需要消耗能量，前者需要載體蛋白的協(xié)助，后者不需要載體蛋白的協(xié)助，B錯誤；
C、大分子物質(zhì)通過胞吞進入細(xì)胞，需要能量，不需要載體，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，C錯誤；
D、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)可以通過自由擴散進入細(xì)胞，帶電粒子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細(xì)胞，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊疤攸c，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時期模式圖，圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中含有
 
對同源染色體，
 
 條染色體，
 
染色單體，
 
個四分體．
（2）圖2中含有同源染色體的時期有
 
（用序號表示），A點的變化可表示的生理過程為
 
，該過程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
功能．
（3）圖1所示細(xì)胞對應(yīng)圖2的時期是
 
（用序號表示），該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 
．
（4）圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時期c對應(yīng)圖2中的時期11那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是
 
．
（5）若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA含量，則c到d過程細(xì)胞中DNA含量
 
；若縱坐標(biāo)表示一個細(xì)胞中DNA的含量，則a到c過程細(xì)胞中染色體數(shù)目
 
．
（6）如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點有基因F，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點的基因是f，發(fā)生這種變化的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病病毒（HIV）是一種球形的RNA病毒，HIV侵染T淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過程示意圖如圖．請回答：
（1）圖中①表示病毒正在侵染T淋巴細(xì)胞，進入寄主細(xì)胞的是病毒的
 
．
（2）遺傳學(xué)上將過程②稱為
 
．
（3）③和④的信息傳遞過程分別稱為
 
．
（4）若目前流行的甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)也是RNA，如果設(shè)計了以下實驗來證明其遺傳信息的傳遞方向，請補充實驗步驟并預(yù)測實驗結(jié)果結(jié)論．
實驗步驟：
①將提取到的病毒RNA均分為兩份，放入試管A、B；
②向試管A中加入一定量的核糖核苷酸和
 
酶，向B試管中加入等量的
 
和
 
酶，在適宜條件下培養(yǎng)；
③一段時間后，提取A、B兩試管中產(chǎn)物利用甲基綠、吡羅紅試劑判斷結(jié)果．預(yù)期結(jié)果結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲～丁依次表示某種動物體內(nèi)一些細(xì)胞的細(xì)胞分裂圖（甲），細(xì)胞周期（乙），某時期細(xì)胞中的染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與DNA數(shù)目的關(guān)系變化（丙），染色體中DNA含量的變化曲線（�。�，下列敘述中正確的是（　　）
A、圖甲所示細(xì)胞處于圖乙中的a→b段、圖丁中的f→g段
B、物質(zhì)含量處于丙圖時期的細(xì)胞，處于圖乙中的a→b段
C、圖丙中的c、d、e依次代表染色體、DNA、染色單體
D、乙圖中b→a段和丁圖中的O→f段的主要特征基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動離不開細(xì)胞，下列有關(guān)細(xì)胞生命活動和生命歷程的敘述正確的是（　　）
A、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比，細(xì)胞更大，物質(zhì)運輸效率更高
B、減數(shù)分裂的一個細(xì)胞周期中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次
C、細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定起著非常關(guān)鍵的作用
D、正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞的原因是原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表人體某細(xì)胞中發(fā)生的某一過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、能給該過程提供模板的是mRNA
B、圖中的這一過程有水產(chǎn)生
C、有多少種密碼子，就有多少種tRNA與之對應(yīng)
D、圖中的這一過程不能完全體現(xiàn)“中心法則”的內(nèi)容

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列敘述正確的是（　�。�
（1）X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
（2）①、④過程可以消耗[H]，②過程需要產(chǎn)生[H]
（3）①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
（4）①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣．
A、（1）（2）
B、（1）（4）
C、（2）（3）
D、（3）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實驗的敘述，正確的是（　　）
A、用R型活菌和加熱殺死的S型菌分別給小白鼠注射，小鼠均不死亡
B、用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，在子代噬菌體中也有35S標(biāo)記
C、用煙草花葉病毒核心部分感染煙草，可證明DNA是遺傳物質(zhì)
D、用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后離心，上清液中具有較強的放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的共同點的敘述，錯誤的是（　�。�
A、都是有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、都可用差速離心法從細(xì)胞中分離
C、都含有相同種類的蛋白質(zhì)
D、都無法在原核細(xì)胞中找到

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