為了有效防控起源于巴西的寨卡疫情，目前研究人員通過移除寨卡病毒中的一個重要原因，從而降低了這種病毒的毒性，并由此研制出減毒疫苗，下列有關說法不正確的是

A. 被移除了一個重要基因的寨卡病毒，其表面蛋白仍能引起人體免疫反應

B. 減毒疫苗能起到預防感染的作用，其關鍵在于能刺激機體產(chǎn)生記憶細胞

C. 侵入機體的寨卡病毒能通過體液免疫和細胞免疫的相互配合被徹底清除

D. 經(jīng)寨卡減毒疫苗刺激后產(chǎn)生的漿細胞，只能產(chǎn)生抗寨卡病毒的一種抗體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：四川省校2017屆高三模擬（一）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)基因工程的有關知識，回答下列問題：

（1）限制性內(nèi)切酶切割ＤＮＡ分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有______和_____。

（2）質(zhì)粒運載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下：

為使運載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點是_____________________。

（3）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即_____DNA連接酶和_______DNA連接酶。

（4）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是________，產(chǎn)物是_______。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用_________技術。

（5）基因工程中除質(zhì)粒外，_____和______也可作為運載體。

（6）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，原因是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：普通高等學校2017屆招生全國統(tǒng)一考試模擬（七）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙兩個生物興趣小組分別利用圖Ⅰ、圖Ⅱ裝置對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。回答下列問題：

（1）甲利用圖Ⅰ裝置探究酵母菌在有氧與無氧的條件下呼吸作用放出的熱量多少。

材料用具:500 mL保溫桶、溫度計、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蠟油

實驗步驟：

①A、B兩套裝置按下表的設計進行實驗。

則X是______________；Y是________________。

②B裝置中步驟一的主要目的是________________，這是控制實驗的_____________________變量。

（2）乙利用圖Ⅱ裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。

①想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，假設該裝置編號為Ⅲ，則裝置Ⅲ除用_________代替NaOH溶液外，其他設計與裝置Ⅱ相同。

②檢測酵母菌細胞呼吸是否產(chǎn)生C02時，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍水溶液，C02可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化是_____________。

③寫出乙同學改進后所得的實驗結果及相應的結論：若裝置Ⅱ中紅色液滴不移動，裝置Ⅲ中紅色液滴向右移動，說明酵母菌只進行無氧呼吸；若_________，說明酵母菌只進行有氧呼吸；若___________，說明酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省平頂山市高二上學期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

熱帶雨林中，�？梢娝^的“絞殺”現(xiàn)象，即某種大型藤本纏繞在高大的喬木之上,依靠喬木支撐到雨林高層接受陽光逐漸長大,最終將喬木纏死。這種藤本與喬木的關系可稱之為

A. 競爭 B. 共生 C. 寄生 D. 捕食

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省平頂山市高二上學期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中 GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素，只有 GA1 能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶 1 或酶 2 的基因發(fā)生突變，會導致相應的生化反應受阻。

據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A. 酶 2 基因突變的豌豆，其植株較正常植株矮

B. 對酶 1 基因突變的豌豆幼苗施用 GA20，該植株可恢復正常植株高度

C. 用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株高

D. 對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度 IAA，該植株莖內(nèi) GA1 的合成可恢復正常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省平頂山市高二上學期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體激素的敘述，正確的是（ ）

A. 生長激素是垂體分泌的，直接參與細胞內(nèi)多種生命活動

B. 肝臟細胞是胰島素的靶細胞，肌細胞不是胰島素的靶細胞

C. 抗利尿激素通過體液運輸?shù)饺�，促進腎小管和集合管重吸收水

D. 胰島素與胰高血糖素具有協(xié)同作用，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：甘肅省河西五市2017屆高三下學期第二次聯(lián)合考試生物試卷 題型：綜合題

【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】

RT－PCR是將RNA逆轉(zhuǎn)錄(RT)和cDNA的聚合酶鏈式擴增反應相結合的技術，具體過程如圖所示：

(1)過程Ⅰ需要加入緩沖液、原料、_____________、_______________和引物A等。

(2)過程Ⅱ首先要將反應體系的溫度升高到95 ℃，其目的是__________________，該反應體系中所用的Taq酶至少應能耐受_________℃。

(3)過程Ⅱ擬對單鏈cDNA進行n次循環(huán)的擴增，理論上至少需要_________個引物B。

(4)利用RT－PCR技術獲取的目的基因_______________ (填“能”或“不能”)在物種之間交流；該技術還可用于對某些微量RNA病毒的檢測，可提高檢測的靈敏度，原因是_______。

(5)RT－PCR過程中主要借助對_____________________的控制，影響酶的活性，從而使得化學反應有序高效地進行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：普通高等學校2017屆招生全國統(tǒng)一考試模擬（六）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

2013年諾貝爾生理醫(yī)學獎授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運輸調(diào)控機制的三位科學家。下圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖，請回答：

（1）囊泡是由單層膜所包裹的膜性結構，其基本支架為__________________。囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成______________系統(tǒng)。

（2）由圖可知，囊泡上有一個特殊的V—SNARE蛋白，它與靶膜上的______________結合形成穩(wěn)定的結構后，囊泡和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準確地運送到相應的位點，該融合過程體現(xiàn)了膜具有_________性。

（3）漿細胞在分泌抗體的過程中，參與囊泡形成和運輸?shù)募毎Y構依次是___________________________。

（4）在神經(jīng)細胞內(nèi)，當電信號傳至軸突末梢時，囊泡與_________融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙需穿過_________層磷脂分子。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017年高考信息卷（全國卷I）理科綜合（二）生物試卷 題型：選擇題

蚊子叮咬傳播的寨卡病毒不斷在全球引發(fā)疫情，下列有關寨卡病毒的說法，正確的是

A. 從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，在人體活細胞內(nèi)的寨卡病毒屬于消費者

B. 寨卡病毒和寨卡病毒寄生的人體活細胞所共有的細胞器僅有核糖體

C. 被寨卡病毒感染的人體細胞被清除是通過細胞壞死完成的

D. 寨卡病毒進入人體時，人體的免疫系統(tǒng)先通過細胞免疫進行防御

查看答案和解析>>

同步練習冊答案